第1章全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种判定方法，同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容的基础。第2章轴对称，利用轴对称，探索等腰三角形和等边三角形的性质，学习它的判定方法，并进一步证明。
第3章分式，包括分式的基本性质、分式的约分、分式的乘法与除法、分式的通分、分式的加减、比和比例及可化为一元一次方程的分式方程。第4章数据的分析，此章是数据的入门，在整册书中占有比较非常重要的地位，所以在教学中也要比较认真。第5章几何证明初步，包括定义与命题、为什么要证明、平行线的性质定理和判定定理、三角形内角和定理及几何证明举例。
新的学期已经开始，我担任八年级两个班的数学教学，为了搞好本学期的教学工作，所以在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划：
一、 教材分析。
第1章全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种判定方法，同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容的基础。第2章轴对称，利用轴对称，探索等腰三角形和等边三角形的性质，学习它的判定方法，并进一步证明。
第3章分式，包括分式的基本性质、分式的约分、分式的乘法与除法、分式的通分、分式的加减、比和比例及可化为一元一次方程的分式方程。第4章数据的分析，此章是数据的入门，在整册书中占有比较非常重要的地位，所以在教学中也要比较认真。第5章几何证明初步，包括定义与命题、为什么要证明、平行线的性质定理和判定定理、三角形内角和定理及几何证明举例。
二、学情分析
通过了解，这两个班整体情况是1班学生听话认真但灵活度不够，2班学生灵活但马虎。首先让他们尽快适应新老师，与学生做好沟通；然后，尽快帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的发展。要在本学期获得进步，则必须调动学生学习的积极性，查漏补缺，打好基础；同时注重学生逻辑思维的培养。
三、教学措施。
1备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点。认真研读新课程标准，钻研教材，努力构建和谐课堂教学模式，提高教学的实效性与有效性。
2、上课时定向要明确，在充分了解学情的基础上，引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。都有所发展。
根据教学内容，精心设计数学活动，培养学生**合作能力，通过变式训练，培养思维的灵活性。特别是函数一章，利用数形结合，努力培养学生数学建模的思想和能力。
3、作业布置要分层，以关注不同层次的学生。批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。
4、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；成立"一帮一"互助学习小组，辅导后进生，同时促进优生，共同进步。
四、课时安排。
第周全等三角形。
第周轴对称。
第周分式。
第周期中复习与考试。
第9-12周数据的分析。
第13-15周几何证明初步。
第16-20周期末复习与考试。
2019八年级上册数学教学计划
导读 第11章全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种判定方法，同时学会证明。本章是学好四边形 圆等内容的基础。第12章轴对称，利用轴对称，探索等腰三角形和等边三角形的性质，学习它的判定方法，并进一步证明。第13章实数，包括算术平方根 平方根 立方根及实数的有关概念和运算，数的范围进一步扩充。第1...
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