第。八、九、十课复习提纲。
班别姓名：
第八课竞争合作求双赢。
一）基本观点。
1.忌妒是竞争的副产品，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。我们要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。
2.竞争的消极作用：会使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使失败者丧失信心、产生自卑感；使我们过分紧张和焦虑；会使人出现嫉妒心理。
3.竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
4.合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作（团队精神）的核心是发扬集体主义精神。团队精神是个人的利益服从团队的利益。
5.合作与竞争的关系：相互依存，你中有我，我中有你。
6.竞争应是公平竞争，如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。
二）重要问题。
7.我们为什么竞争？
竞争对人的发展和社会进步有促进作用。②竞争能赋予我们压力和动力，激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，提高自己的水平。③竞争使集体更有活力。
8.为什么要合作？（合作的重要性、作用？）
人心齐，泰山移。只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。②合作是事业成功的土壤。合作能启发思维、开阔视野、激发创造性。
9.如何与他人竞争？
要遵守竞争规则：道德和法律；要本着公平的法则参与竞争。 ②要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
③要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。④在合作中竞争，不以成败论英雄。成功，应再接再厉；失败应总结经验、奋起直追。
10.如何与他人合作？
应体现“双赢”的原则。②要发扬团队精神。③要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人，学习别人的长处；学会理解和谅解别人；要换位思考。
第九课心有他人天地宽。
一）基本观点。
1.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。
2.“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
3.宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
4.“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。
“己所不欲，勿施于人”的实质是关心、尊重、理解他人。
5.“己欲立而立人，己欲达尔达人”的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。
6.换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，理解、关爱他人。
7.理解、善待他人要做到：①要谅解他人，只要不涉及原则性问题和达到辱没人格的错误，都是可以谅解的。②要欣赏他人。
8.人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
9.有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。这种思想和做法都是错误的。
金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
10.人与人之间有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
11.受人尊重是人的基本权利。
12.人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。（为什么）
二）重要问题。
13.为什么要学会宽容待人？
人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容。
现实生活中难免无意中伤害别人，或被别人无意伤害，需要相互宽容。
宽容是一种美德。为人宽容，能赢得友谊。
宽容是一种境界，是自我提高的有效方法。
善于宽容，利人利己。宽容使对方从中吸取教训，使自己远离烦恼、仇视。
14.我们怎样学会宽容待人？（我们怎样做一个宽容的人）
宽容是有原则的，要讲究策略的。
对别人无意的伤害，我们要真诚地接纳、理解、原谅，宽容别人的过错。
对待家人、朋友、同学，不能斤斤计较，要宽厚待人。
但决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
15.怎样做到平等待人？
正确看待人与人之间的差异，增强平等意识、平等对他人、互相取长补短。
平等对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
16.怎样做到尊重他人、社会、自然？
1）尊重他人。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
2）尊重社会。要做到遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
3）尊重自然。面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。
第十课诚信做人到永远。
一）基本观点。
1.“诚”就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2.对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。
3.诚实是获得信任的前提。诚信的基础是尊重客观事实。
4. 诚信的核心是善。“善意的谎言”不是出于个人的“私利”，而是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
5.实事求是是诚信的根本。
二）重要问题。
5.为什么要讲诚信？
诚实守信，是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是提升自身道德的升华。
诚实守信，是个人立足、事业成功的保证。
失信于人就会产生信任危机，既伤害自己，也伤害别人，难以在社会立足。
6.怎样培养诚信的品质？
1）对人守信、对事负责，不敷衍了事、弄虚作假。
2）不轻易承诺，一旦承诺，努力兑现。
3）从小事做起。
4）自觉遵守诚信守则，做到：
坚持实事求是；
站在多数人利益一边。
站在长远利益一边。
站在法律一边。
5）运用诚信的智慧，做到：
当对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；
在某些特定的交往情境中，需要维护对方利益需要，说些善意的谎言。
八年级思想品德六至十课知识要点
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