(一)试卷结构。
此试卷由单项选择题（40分）非选择题（30分）构成。
(二)试卷特点：
试卷知识点覆盖了期中考试范围，紧扣课标，突出了知识点，选择题角度多样，组合式选择题较多，基础的有第题；非选择题第一至第三单元各一小题，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数一般，试卷较为简单。
三）试卷中存在的问题。
1、出现一道反向思维的选择题，如第4题，以下做法不妥的有（）。
2、非选择题答案固定、统一，题型死板，不能顺应课程改革和中考考试趋向。
3、单项选择题过于简单，出题无梯度，这样势必给教师的教学行为和学生的学习行为造成困惑，不能帮助教师改进和完善自己的教育教学行为。
四）建议：1、试卷应突出诊断性功能和发展性功能，注重考查学生在情感、态度和价值观的发展，要体现新的教育观和人才观。
2、试卷应与课程改革和中考接轨。
五）学生答卷中存在的问题。
通过抽样试卷，可看出以下问题：
1、基础知识不扎实，如第题，错的人数较多的有第题，而且22题单元试卷考过。
2、审题能力不强，缺乏获取有效信息的方法和能力。如第4题是反向题当作正向题来选，21题的（1）“源于什么？”、3）小问是考与父母沟通的方法不是孝敬父母的做法。
3、答题技巧欠缺，尤其是书面语言表达能力欠缺，要么三言两语，要么口水话多，不能全面地回答问题。 如22题第1小题“你如何看待小明的心理？”看待类的题该如何答。
还有个别同学层次不清，条理不清楚。
六）教学建议。
1、夯实基础。课前要备好学生，上课要落实好基础知识，课后指导学生及时复习，多记多背多练。
2、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。
3、审题要准。首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确题在书外，理在书中。
宁潭二中政史地科八年级思品质量分析组。
2024年11月。
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