八年级下册第六单元测试。
积累和运用。
1、 解释下列加点的词：
①倏尔远逝气象万千。
而泻出于两峰之间者 ④红装而蹇者亦时时有。
2、 古诗文填空：
潭中鱼可百许头。
野芳发而幽香风霜高洁， ，山间之四时也。
而或长烟一空， ，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！
悠然见南山。
长风破浪会有时。
化作春泥更护花。
忽如一夜春风来。
3、文学常识填空：
《茅屋为秋风所破歌》的作者 ，史称 ，从诗中我们可以看到诗人的思想。
《白雪歌送武判官归京》的作者是朝的 ，他是著名的诗人，同时代的还有 。
《满井游记》的作者是朝的 ，他是的创始人。
古代的许多人有谥号，欧阳修的是 ，范仲淹的是 。
4、分析下面这个句子的句子成分：
土坎边的粉蓝色报春花，在轻和的微风里不住地点头。
5、你知道哪些描写山水的诗句，请选择几句名句，并说说表达了作者怎样的思想感情。
语段阅读一）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1、 解释加点的词：
临溪而渔酿泉为酒
树林阴翳颓乎其间者。
2、 用现代汉语写出划曲线的句子的意思：
3、用“//将第一自然段分为几个层次，并各用三个字概括层意。
4、这段文字用了哪几种修辞方法？
5、如何理解作者的“醉”。
二）余年来观瀑屡矣，①至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。
凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门；瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴纤曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，独此根分而枝合，奇已！
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。
人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰；可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，②取九天银河置几席间作玩，当时建此亭者，其仙乎！
波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声、棋声、松声，鸟声，参错交奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远，抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声，又复大作。
③天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。
坐久日落，不得已下山。宿带玉堂，正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：
“峡江寺俗名飞来寺。”余笑日：“寺何能飞！
惟他日余之魂梦，或飞来耳。”僧曰：“无征不信。
公爱之，何不记之？”余日：“诺”。
已遂述数行，一以自存，一以与僧。 （峡江寺飞泉亭记》）
、翻译下列加点的词。
他若匡庐而游者皆暴日中。
古松张覆凡树皆根合而枝分。
又有曳杖声从云中来者 ⑥合同而化。
妙无一人肯泊岸来此寺者。
无征不信已遂述数行。
、用现代汉语写出下列句子的意思：
于是水声、棋声、松声，鸟声，参错交奏。
不图观瀑之娱，一至于斯。
惟他日余之魂梦，或飞来耳。
、如何理解划曲线的句子：
、简要分析作者历数九州飞瀑的作用。
、联系全文，说说峡江寺飞泉亭的奇特之处。
三）天际识归舟，云中辨江树。”不道宣城，不知言者之赏心护。姑孰据江之上游，山魁而水怒。
从青山讨宛，则曲曲镜湾，吐云蒸媚，山水秀而清矣。曾过响潭，鸟语入流，两壁互答。望敬亭，绛雾浮急，令我沓然生翼，而吏卒守之，不得动。
既束带竣谒事，乃以青鞋走眺之。一径千绕，绿霞翳染，不知几千万竹树，党结寒阴，使人骨面之血，皆为莺碧。而向之所谓鸟啼莺转者，但有茫然，竟不知声在何处？
厨人尾我，以一殇劳之留云阁上，至此而又知“众鸟高飞尽，孤云独往还”造句之精也。胱乎！白乎！
归来乎！吾与尔凌丹梯以接无语也。
日暮景收，峰涛沸乱，饥猿出啼，予栗然不能止。
归卧舟中，梦登一大亭，有古柏一本，可五六人围，高百余丈，世眼未睹，世想不及，峭腭斗妒，逼嵌其中，榜曰：“敬亭”，又与予所游者异。
嗟乎！昼夜相半，牛山短而蕉鹿长，回视霭空间，梦何在乎？游亦何在乎？又焉知予向者游之非梦，而梦之非游也？止可以玉寅四月记之耳。 （游敬亭山记》）
1、下列加点的词解释有误的一项是（ ）
a.不道宣城（取道b.绿霞翳染（遮蔽）
c.有古柏一本（草木的根d.回视霭空间（云雾）
2、解释下列加点的词。
而吏卒守之山魁而水怒
凌丹梯以接无语也予栗然不能止。
但有茫然一殇劳之留云阁上。
3、补充下列句子的省略成分。
而吏卒守之， 不得动。
归卧舟中。
4、用现代汉语写出下列句子的意思。
曾过响潭，鸟语入流，两壁互答。
日暮景收，峰涛沸乱，饥猿出啼，予栗然不能止。
又焉知予向者游之非梦，而梦之非游也。
5、找出文章一开始作者表达的对敬亭山的深爱的句子。根据全文，作者对敬亭山的深爱有两个原因，试加以概括。
6、如何理解文章最后的“向者游之非梦，而梦之非游也”？
作文：古人曾经说过：“读万卷书，行万里路”，又说“山川之美，古来共谈”。
你曾经游览过哪些令人留恋忘返的风景名胜呢，或者你的家乡有哪些自然名胜和人文特色呢？请以“游 × 为题，写一篇游记。要求：
抓住景物特点，写出自己感受；不少于。
第六单元。积累与运用：1、①忽然；②景象；③从，介词；④表承接； 2、①皆若空游无所依；②佳木秀而繁阴，水落而石出者；③皓月千里，静影沉璧；④采菊东篱下；⑤直挂云帆济沧海；⑥千树万树梨花开； 3、①杜甫，诗圣；②唐，岑参，边塞，杨炯；③清，袁宏道，公安派；④文忠，文正； 4、（ 土坎边的）（粉蓝色）报春花，[在轻和的微风里][不住地]点头。
5、略。
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