备课宝典。
背影。注释：１选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社2024年版）。
朱自清（1898-1948），字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
2差使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。3狼藉：
乱七八糟的样子。4簌簌：纷纷落下的样子。
5典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。
质，抵押。6惨淡：凄惨暗淡，不景气。
7赋闲：失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，因而后人便把没有职业的“闲居”叫做赋闲。
8勾留：短时间停留。9浦口：
镇名，在南京市西北部的长江北岸，是津浦铁路的终点站。10脚夫：就是对搬运工人的称呼。
11小费：顾客、旅客额外送给服务人员的钱。12迂：
言行守旧，不合时宜。13月台：站台14蹒跚：
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。15拭：擦。
16颓唐：衰颓败落。17触目伤怀：
看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。18已：
停止，这里是控制的意思。19情郁其中：感情积聚在心里。
20琐屑：细小而繁多（的事）。21惟：
只是22箸：筷子23大去：意思是与世长辞，一去不返。
这是对死得委婉说法。
本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。背影的四处描写：1开门见山，有一种浓厚的感情氛围2望父买橘3父子分手。
4呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已。
父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境；与我的紫毛大衣形成对比。“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：
激动，感激，感动，心疼，愧疚流泪：徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪。
八年级语文上册7背影教案新人教版
背影。教学目的 1.学习本文用平实质朴的文字具体地记写情景 真切地表达感情的文风和通过抓住人物形象特征命题立意以及详略结合 突出重点的写法。2.理解本文所表现的父子之情，从一个家庭的不幸了解当时社会阴冷 灰暗的世态。教学设想 1.背影 作为全文线索，在文中多次写到，尤以在记述父亲为买橘子而过铁道那个...
人教版八年级上册语文7 背影
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。7.背影。一 积累运用。1 给下列加点字注音。差 使交卸奔丧狼藉簌簌 赋 闲踌躇迂 腐栅 栏拭 干 颓 唐不能自已举箸 提笔琐屑。情郁 于中蹒跚。2 选出加点字解释完全正确的一组 a 变卖典质 抵押妥贴 恰当，合适 b 颓唐 失败的样子 不能自已 控制，抑制住 c 琐...
八年级语文7背影1教案人教版
7背影。2.掌握文中关于父亲背影的描写，体会父子之间的感情。教学重点 通过对话，感悟父子深情，教育学生珍视亲情，学会感恩。教学方法 利用多 精读 速读相结合。时间安排 一课时。教学过程 一 导入新课。展示一组背影 及父亲过铁道时的背影 二 作者简介。从朱自清不食美国救济面粉谈起。三 自读课文，了解大...