新课程注重学生人文素养的提高，注重引导学生广开语文资源，搜集语文信息，学会学习，着眼于培养语文能力。八年级语文（下）课本中，我们寻觅了春天的踪迹，泛舟科海，去民间采风，漫步古诗苑……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，让我们尽情享受，一次次综合性的学习，是一次次精神的探险，让我们流连忘返。
一、取得的成绩：
在备课中，本人认真研究新课标，把握课文重点；遵循新课程理念，突出三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观），突出重难点，备方法、备教具；教案中突出师生互动的情况，突出学生的合作研讨；了解学生，设计出了富有启发性的问题，充分调动了学生的积极性；
在授课过程中，精讲、多练，鼓励学生积极动手搜集资料，查工具书，敢于发表自己的见解；开展合作、自主、**学习，充分发挥学生的主动性。授课的语言做到了精炼，做到了言简意赅；充分利用课堂，调动了学生的积极性，让学生积极参与到了活动中，在活动中思考问题、讨论问题、回答问题；把更多的主动权留给了学生，没有采用填压式、满堂灌等不利于学生健康成长的旧式模式。
在作业批改过程中，按作业批改要求、批改符号去做；
尽量面批 ，做到及时辅导；认真批改，及时订正。
在辅导过程中，以集体辅导为主，兼顾个别辅导；辅导内容要因人而异；随时随地辅导学生提出的问题。
二、存在的问题：
1、学生学习的主动性较差，没有教师的督促检查，自觉学习的同学很少；
2、有多数同学写作能力较差，要么抄袭，要么胡编乱造；
3、学生的阅读分析能力亟待提高。
三、今后的努力方向：
1、多指导学生进行课外阅读，积累词汇，提高阅读能力；
2、多进行写作实践，从反复写作中提高学生的写作能力；
3、进一步提高课堂教学的趣味性，调动学生的学习积极性。
八年级语文教学工作总结
三 重视朗读 培养语感 1 利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，...
八年级语文教学工作总结
本学期我担任八年级语文教学工作，现将这一学期的工作总结如下 一 尝试语文教学改革，实践单元主题式教学 八年级语文课本共六个单元，第一单元是以战争为主题 第二单元以爱为主题 第三单元所选课文以建筑园林 名胜古迹为主题 第四单元以科学为主题 第五单元为文言文单元，以理想为主题 第六单元也是文言文单元，以...
八年级语文教学工作总结
4 培养学生良好的学习习惯。好习惯可以成就一生，并且让人收到事半功倍的效果。所以，在教学过程中，我一如既往地注重培养学生良好的读写听说的习惯。读书时，力求学生们做到吐词清楚，发音标准，声音洪亮，朗读流畅 听课时，监督 提醒学生要心 眼 口 手都运用上。要求学生一边用心听，用眼看，一边还要动口读，动手...