八年级。
本学期我担任八年级（11）（12）两班的语文教学。在教学中，我认真教学、积极钻研创新思想与方法，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、有条不紊地开展日常教学工作。
本学期，我认真备好每节课，精心设计每个教学环节，活泼生动地组织每节课，扎扎实实落实每个教学知识点。课后认真批改作业，及时反馈教学效果。 辅导主要以《学习与评价》《练习册》为主要资料，针对学生现代文阅读能力比较薄弱的问题，每周的辅导课上我挑选资料里的美文与大家共同阅读，努力提高现代文理解能力和欣赏水平。
课外鼓励学生阅读名著、《读者》、《意林》，扩大阅读量。
二、用扎实多样的训练，做好学法指导。
授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——每天练写字词、系统归纳文言知识点。扩大积累——每天下午抄写一首古诗词并附有赏析。
训练能力——讲解课外阅读题，重在传授解题技巧，答题思路。作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥。
针对这两个班学困生面广的情况，我严格要求学困生，课上多提问、课后找谈话、订背任务我挨个检查，对成绩有进步的我在班上积极鼓励。通过一学期的努力，学困生的成绩有了很大的进步，最低成绩比平行班高出二十多分。
四、参与教研、取长补短。
本学期，我积极参加学校组织的各种教研活动，坚持每周听课，汲取他人的宝贵经验，努力提高自己的教学水平。在办公室备课时也经常向经验丰富的教师请教，从他人身上学到了很多有益的经验。
五、存在问题：
经过一学期的努力，我们班的教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，成绩稳中有进。但教学也有一些不足之处，表现在：
1、学生基础太差，接受能力慢，课程进度缓慢，故复习时间较短。
2、综合性学习教学不是很到位。 由于学生大多来自乡下，课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动资料主要是教师提供。
3、两极分化现象特别严重。中考和两次月考中，50分以下学生多，尤其12班达到10人左右。
4、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。
反思自身教学主要存在以下问题：
1、对知识点的检查落实不到位。
2、对学困生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了他们，但没有时时抓在手上。
3、学生在写作尤其是语言的生动性上总体水平不高。
五、改进措施：
如何解决以上问题是下学期教学**的重点，初步的设想：
1、进一步灵活教学方法，让学生对自己的课感兴趣，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将学困生时时放在心上，抓在手上。
3、在写作指导上继续下功夫，争取形成一套完整的作文教学模式。
富县沙梁初级中学。
2013——2014学年度第一学期工作总结。
处室/年级：八年级。
学科/组：语文
姓名： 杨帆珍。
2023年12月29日。
八年级语文教学工作总结
三 重视朗读 培养语感 1 利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，...
八年级语文教学工作总结
本学期我担任八年级语文教学工作，现将这一学期的工作总结如下 一 尝试语文教学改革，实践单元主题式教学 八年级语文课本共六个单元，第一单元是以战争为主题 第二单元以爱为主题 第三单元所选课文以建筑园林 名胜古迹为主题 第四单元以科学为主题 第五单元为文言文单元，以理想为主题 第六单元也是文言文单元，以...
八年级语文教学工作总结
4 培养学生良好的学习习惯。好习惯可以成就一生，并且让人收到事半功倍的效果。所以，在教学过程中，我一如既往地注重培养学生良好的读写听说的习惯。读书时，力求学生们做到吐词清楚，发音标准，声音洪亮，朗读流畅 听课时，监督 提醒学生要心 眼 口 手都运用上。要求学生一边用心听，用眼看，一边还要动口读，动手...