三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。
农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《海燕》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？
请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。
四、加强课外阅读、写作和习字训练。
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。
同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。
五、作业设置合理、批改及时。
在作业设置上，我这学期主要安排了作文两本（方便批阅修改），同步训练、还有“一周一记”、习字等。还订了《金卷命题》一套用作单元测试，另一套用作巩固训练。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
六、参与教研、取长补短。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
高福祥。2023年7月。
大西岔学校。高福祥。
八年级语文教学工作总结
本学期我担任八年级语文教学工作，现将这一学期的工作总结如下 一 尝试语文教学改革，实践单元主题式教学 八年级语文课本共六个单元，第一单元是以战争为主题 第二单元以爱为主题 第三单元所选课文以建筑园林 名胜古迹为主题 第四单元以科学为主题 第五单元为文言文单元，以理想为主题 第六单元也是文言文单元，以...
八年级语文教学工作总结
4 培养学生良好的学习习惯。好习惯可以成就一生，并且让人收到事半功倍的效果。所以，在教学过程中，我一如既往地注重培养学生良好的读写听说的习惯。读书时，力求学生们做到吐词清楚，发音标准，声音洪亮，朗读流畅 听课时，监督 提醒学生要心 眼 口 手都运用上。要求学生一边用心听，用眼看，一边还要动口读，动手...
八年级语文教学工作总结
新课程注重学生人文素养的提高，注重引导学生广开语文资源，搜集语文信息，学会学习，着眼于培养语文能力。八年级语文 下 课本中，我们寻觅了春天的踪迹，泛舟科海，去民间采风，漫步古诗苑 一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，让我们尽情享受，一次次综合性的学习，是一次次精神的探险，让我们流连忘返。一 取...