2009-2010学年第一学期宝安区期末调研测试卷。
八年级语文
命题人：吴名赓审题人：倪岗）
说明：1．全卷共四道大题，满分100分，考试时间100分钟。
2．答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定位置。
3．答题时，将答案写在答题卷的指定位置；作文写在作文格内；不得使用涂改液。
4．保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。
一、单项技能考查（每题2分，共10分）
1．下面加点字注音完全正确的一组是（）（2分）
a．滞笨zhì 绮丽yǐ 焦灼zhuó 翩然piān
b．遗骸hái 孕育rùn 两栖q荒谬miào
c．寒噤jīn 诘问jí 归咎ji瓦砾lì
d．追溯sù 阻遏è 匀称chèn 震悚sǒng
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）2分）
a．伎俩推崇不能自已穷愁潦倒。
b．脏物取缔张皇失措无动于衷。
c．狼藉瓦砾步覆蹒跚销声匿迹。
d．烦燥颠沛重峦叠嶂草长莺飞。
3．几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“**”——形象；而他们却是“**”——故事，他们所占据的老师“内存”实在比其他孩子要大得多。
这段文字表达的主要意思是（ ）2分）
a．漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆。
b．顽童让“我”想起曾经发生的许多故事。
c．顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻。
d．这本书触动“我”对教学生涯的许多联想。
4．作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。
对这段文字概括最准确的是（ ）2分）
a．文化遗产保护工作要有新思路。
b．要重视现代化建设带来的新问题。
c．新形势下亟须加强文化遗产保护。
d．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态。
5．请选出下列句子说法不正确的一项（ ）2分）
a．阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。
b．雨果，法国作家。代表作品有**《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
c．《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。我们学习过的《风筝》和《社戏》都选自《朝花夕拾》。
d．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的过程，号称“诗史”。《望岳》写于“开元盛世”，《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”前期。
二、古诗文能力考查（22分）
一）课内文言文阅读考查（10分）
6．下列加点字意思不相同的一组是（ ）2分）
a．陶后鲜有闻/鲜为人知b．不足为外人道也/最爱湖东行不足。
c．而计其长曾不盈寸/热泪盈眶 d．仍怜故乡水，万里送行舟/楚楚可怜。
阅读下面[甲][乙]两段文字，完成7—10题。
甲]浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
乙]崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
7．翻译[甲]段划线句“方其远出海门，仅如银线”。（2分）
8．[甲]段是从哪些方面来写浙江钱塘潮的雄伟壮观的？（2分）
9．[乙]文作者说“独往湖心亭看雪”，事实上还有舟子相随，你是怎样理解这个“独”字的呢？（2分）
10．同是写景，[甲][乙]两段文字在写法上有很大的差别，试加以比较。（2分）
二）古诗文默写考查（12分）
11．请把下面的诗文名句补充完整。（12分）
1恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
2）晨兴理荒秽陶渊明《归园田居》其三）
3）青青园中葵崔颢《黄鹤楼》）
4）僵卧孤村不自哀陆游《十一月四日风雨大作》）
5白水绕东城。（李白《送友人》）
6）乡泪客中尽孟浩然《早寒江上有怀》）
7徙倚欲何依。（王绩《野望》）
8门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
9水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
10）予独爱莲之出淤泥而不染周敦颐《爱莲说》）
11）刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”外部环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。
三、现代文阅读能力考查（28分）
一）文学作品阅读（18分）
阅读以下文章，回答12-17题。
等待那只手。
巩高峰。老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量着我。我知道他在等待下手的机会。
我也没睡。走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自加剧着后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？
很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说，你长得很像我儿子。嘁！
我在心里冷笑了一声。因为我穿这西服，打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？心里嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：
灰旧夹克、两天以上没刮胡茬儿、与他的年龄不相称的炯炯双眼。
于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。
他讪讪地笑了笑，说，我三年没见他了，只偶尔能听到他的声音。
我轻轻打了的冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上“老奸巨滑”这个词，而我的判断似乎还没错过。
东奔西走，和这行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲照过面了，虽然我也偶尔给他打打**、寄些钱。
我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他却没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就了三昼夜不合眼也神志清醒的功夫。这是经验，也是饭碗，况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能维持的，只要清醒和谨慎，然后，静静地等待着那只手。
我躲在外套里观察他。
硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气的。那黑暗就是无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒。
久了，牙齿还开始打起架来，不只是真冷还是我太紧张。
他的眼神大多数时间一直都在窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这镇定劲儿，我和他到底哪个是猎手哪个是猎物呢？
他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是游移着探过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过我却没看出预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构出即将发生的人赃俱获的一幕。
盖在身上的外套一紧，从领子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是忽然间钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了眼，可是外套领子遮住了我的视线。
老头从上方垂下一声细微的叹息，唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。
我赶紧闭上了眼，用了很大的力气。我怕我眼里也有他那样的泪光。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。
选自《台湾文学选刊》）
12．写人，离不开写事。请简要概括本文写了一件什么事？（3分）
13．第③段加点的“这一点苗头”和“这么对峙着”分别指什么？（3分）
14．第④段运用了对比的写法，请具体分析并说明其作用。（3分）
15．如果不是因为“我”对老头先入为主的错误臆断，“我”可能会怎样描绘第⒀段划波浪线处的这一细节？可以分析，也可以具体试试。（3分）
16．第⒃段划线句如果用正常语序来表达应该是“我怕我眼里也有他那样的泪光，所以我赶紧用了很大力气闭上了眼”，试比较两种表达方式的不同效果。（3分）
17．本文标题一语双关，具体指哪两层意思？（3分）
二）文学名著阅读（10分）
阅读下列名著片断，根据要求回答问题。
提醒：两个片断中任选一个作答。多做，按做对的给分，给够满分为止。）
片断一。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
18．以上文段节选自 （作者）的长篇**2分）
19．在这段写天气热的经典中，作者写了哪些“景物”？所有这些细节有一个什么共同特点？（用文段中原文回答）（４分）
20．该部名著中男主人公生命中有两个重要的女人，请写出她们的名字及结局。（4分）
八年级数学 试卷 排好版
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