写作写一首诗 一、本次写作内容
写一首诗 二、本次写作的目的
1．训练学生善于捕捉生活中瞬间的感动或启迪，学会抒发自己的真情实感。
2．学会诗歌的形式，分行分节，基本押韵，注意把握诗歌节奏和韵律。
3．恰当地运用比喻、排比、拟人、反复等修辞手法。
三、设置意图
本次作文对学生的要求并不高，主要训练学生以抒发自己真实的感情为目。
的，模仿课文的形式，写一首诗。学生学会运用一些简单的诗歌写作技法，恰当。
地运用修辞手法，写出诗味即可。同时培养学生高尚的审美情趣，提高学生的写。
作水平。 四、指导建议
1．必须有一个明确的主题，必须精心创造诗歌的意境。
2．必须倾注自己真实的感情。
3．分行分节，尽量押韵。
4．要注意语言凝练、含蓄、形象，富有**美。
5．要能灵活运用比喻、象征等多种表现手法。
五、学生范文
五月的第二个星期天
五月的第二个星期天，
美丽的红色康乃馨，
孩子一声轻轻的祝福，
母亲一行灼灼的热泪。
母亲一行灼灼的热泪，
流进孩子未垦的心田，
孩子未垦的心田，
萌动了爱的新芽。
选自《新语文写作》）
八年级语文下册写作 三 教案语文版
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