浮力：1、**浮力大小与哪些因素有关。
例：（潍坊）如图2所示是“**浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
1)由图和可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
2)由图和可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
3)当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 n
2、（2010烟台）在**“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图17所示．
(1)测出铁块所受到的重力g铁 (2)将水倒入溢水杯中 (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数f(4)测出小桶和被排开水的总重g (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材分析评估小明的实验，指出存在的问题并修。
3、（10年兰州市）（6分）某同学在“**浮力大小跟什么因素有关系”时，做了图19所示的实验。
1）请将**内容填写完整。
2）由实验数据可以得出：浸在液体中的物体所受的浮力与___有关系。
3）实验中他采用了___的研究方法。
4、小强为了**物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如右图所示，将一。
挂在弹簧秤下的圆柱体金属块缓慢地浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器。
底之前，分别记下圆柱体下表面在水中的深度h和弹簧秤相应的示数f。已知。
圆柱体高为8cm，实验记录如下表：
1）分析上表的数据可知：圆柱体金属块的重为n。
2）分析表中第1列到第5列的数据，可以得出的结论是。
3）分析表中第5列到第8列的数据，可以得出的结论是。
4）下面能正确反映弹簧秤的示数f与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象是（ ）
5、为了**物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。
第一小组：**铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图14（甲）所示，则铜块所受的浮力为 n。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图14（乙）所示，则铜块排开水的体积为ml，根据f浮＝g排＝ρ水**排可计算出浮力。通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是 。
第二小组：**蜡块上浮的条件。要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上。
述两方法中的方法 （填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： 。
动能势能。6、如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们**动能或重力势能与哪些因素有关。
1）将a、b两球（ma（2）分别在水平桌面上的c、c’处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到球将木块撞得更远。由此可得出结论。
7、为**重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。
1）实验中通过观察来判断物体重力势能的大小。
2）要**重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较。
3）图2和图3**的问题是。
8、如图所示，是**“动能大小与什么因素有关”的实验装置。
1）实验中通过观察的大小来判断小球的动能大小；
2）为了研究动能大小与质量的关系，让质量不同的小球从同一高度滚下，是为了。
3）小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其它仪器得出了两组数据，如表一和表二所示。
由表一可得出。
分析两表的数据可得出对物体的动能影响较大。理由。
机械效率。9、某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示，第次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。
1）、请计算出后两次的机械效率，并填入**中；
2)、比较两次实验，可得的结论。
3)、比较两次实验，可得的结论。
10、某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第次实验装置分别如图27中的甲、乙、丙所示。
1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越___
2）第3次实验中所做的有用功是___j，机械效率是___
3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，使动滑轮所做的额外功___选填“增大”或“减小”），因而．由第次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，__额外功（选填“增大”或“减小”）。
11、某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：
1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用填“甲”或“乙”）图做的实验。
2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。
4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组可以提高滑轮组的机械效率。
12、同学们在**“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
一位同学设计了如图5所示的四个滑轮组，并将所滑实验数据填入下表：
1) 实验时，应。
拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧。
测力计读出绳子自由端的。
的大小；同时用测出钩码升。
高的高度人。
2)在表中填上四次实验的绳子的股数n和。
机械效率。3)根据实验___和___填①、②
、④)可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关图5
4)根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越。
5)通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越。
6)要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用填“同一”或“不同”)滑轮组，提升填“相同”或“不同”)的高度去研究。
13、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下表所示．
1) 在**的空格处，填上合适的数据．
2) 在图16中用笔画线代替细绳组装滑轮组．
3)第1次实验测得滑轮组的机械效率为___
4)如果将重为3n的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在范围内．
14、在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行实验，并将数据记录在了下面**中。
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