第十章浮。
力单元备课。
教材分析：本章是前三章“力”“运动和力”“压强”内容的延伸。通过学习第七章，学生知道了力有大小、方向、作用点，知道怎样用力的示意图描述力，这些都为学生正确认识浮力和描述浮力奠定了基础。
在第八章，学生学习了二力平衡的状态和条件，本章中物体的浮沉条件就是二力平衡条件的具体应用之一。第九章，由固体的压强逐步过渡到液体的压强，最后延伸到流体的压强，这些内容为学生认识浮力，领悟物体在液体和气体中都将受到浮力的作用等奠定了基础。教学目标：
认识一切浸在液体中的物体都受到浮力的作用；浮力的方向是竖直向上的；能通过实验证明上述结论的正确性。
能认识浮力产生的原因。会用弹簧秤测量物体在液体中所受浮力的大小。
经历**浮力大小跟那些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
经历**浮大小跟排开液体所受重力关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。
能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。
能应用公式f浮=g排和f浮=ρ液gⅴ排计算简单的浮力问题。
能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。
运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。
教学重点：1、决定浮力大小的因素。
2、浮力大小跟排开液体所受重力的关系。
3、能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。教学难点：
由实验**总结出浮力的大小跟哪些因素有关。
由实验**总结出物体所受浮力大小跟排开液体所受重力的关系，并概括、归纳出阿基米德原理。
应用物体浮沉条件解释生产生活中常见的。
年 人教版 八年级物理下册第十章浮力单元测验试卷
a.甲最大 b.乙最大 c.丙最大 d.一样大。8.体积相同而材料不同的小球甲 乙 丙 丁，静止在容器的水中，如图所示。这四个小球所受的浮力分别为f甲 f乙 f丙 f丁，则 a.f甲 f乙 b.f甲 f丁 c.f乙 f丙 d.f丙 f丁。9.如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组...
八年级物理第十章《浮力》导学案
第十章第一节浮力 导学案。班编号 姓名 学习目标 1 理解浮力是怎样产生的。2 知道决定浮力大小的因素。学习重点 理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。学习难点 知道决定浮力大小的因素。a 自主学习。一 浮力的概念。1 鸭子 船 木块等能浮在水面，是因为受到了水的 氢气球 热气球 飞艇等能飞上...
八年级物理第十章《浮力》导学案
10.1 浮力 1 主备人 王铁钢使用人班级。学习目标 1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.知道浮力产生的原因。创设情境 观察现象并讨论问题 上图它们的共同点是。自主学习 1 什么是浮力？活动 放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。思考 ...