八年级物理备课组课题

八年级物理备课组课题：声音的产生与传播。

学习目标：1.知道声音是由物体的振动产生2.知道声音能在气体中传播3.了解人是怎样听到声音。

自主预习。一、预习指导。

、阅读教材p12---p16２、完成预习练习。

二、预习练习题。

一）声音是怎样产生的1.观察与思考。

在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候，你可以看到国旗在不停地当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗在旗杆上不再___2.动手做一做。

实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动另一端，观察钢尺发声时情形。

3.结论：声音是由物体的而产生（二）声音是怎样向远处传播的1.猜想：

2.实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音。3.动脑想一想。

实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？

4.结论：在物理学中，把传播声音的物质叫做___它可以是气体，还可以是___或___真空传声。我们平时听到的声音主要是通过___传播的。声音在介质中是以的形式传播。

三）声音在不同介质中的传播速度。

阅读p15小资料知：声在每秒内传播的距离叫做___在15℃和25℃时空气中的这个值分别是___和。

声音的速度跟介质的和介质的有关；声音在气体、液体、固体中传播的速度分别用v1、v2、v3表示，其大小关系为展示交流：

组合作展示问题一组合作展示问题二，5组、6组展示问题三反馈练习：

1、声音是由物体的___产生的停止，声音就消失。

2、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明能够传声。

3、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为___不能传声。

4、北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为。

5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到___次声音，第一次声音是通过___传播的，第二次声音是通过___传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是___

6、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）

a、声音可以在真空中传播b、声音在铁轨中比在空气中传得慢。

c、一切发声的物体都在振动d、在空气中声音的速度与光的速度相同。