东莞市捷胜学校八年级语文第四周周末作业。
命题人：邹贤发审题人：肖小毛。
班级姓名家长签名。
一、根据拼音写词语。
1、一方面由于人民解放军英勇善战，ruì bù kě dāng另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平xié dìng定，有很大关系。
2、他狠狠的敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，xiān nèn的芦花，一片展开紫色的丝绒，正在迎风piāo s
3、方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地sǒng l着一堆wǎ l它的本来面目一点也看不出来了。
4、我们在wān yán的山路上一拐弯，只见一座巨的白色v形石雕yì l在山坡上。
二、默写。1阳春布德泽，万物生光辉。
2树树皆秋色，山山唯落晖。
3.伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：
（1）有关战争的成语。
（2）有关战争的名言：
（3）有关战争的诗句：
三、下列各句中成语使用不当的一项是（ ）
a、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知。
b、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程碑，这让孤芳自赏的“**”分子***异常烦恼。
c、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
d、为了实现自己的承诺，他孜孜不倦的工作，希望能满足孩子们的愿望。
四、请找出下列没有语病的一句（）
a．他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
b．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。
c．听了老战士的报告，使我激动得热泪盈眶，我一定要向老战士学习。
d．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
五、仿照原有句子，补写句子，使之与原句句式相同。
当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾斜时，你只当它是屋檐滴水；
人决不能在逆境前低下头。
六、阅读理解。
芦花荡》（节选）
老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”
小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”
老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”…
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个**血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
12.选文突出表现了老头子什么样的性格特点？（2分）
13.老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。（2分）
14.“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。”这句话有什么作用？（2分）
15.设想：老头子说出要叫鬼子十个**血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理。
活动补写出来。（3分）
16.当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（3分）
七、名著阅读。
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！
恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩。
子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底。
下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：
都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1、以上文段选自文学名著作者是。
2、文段写长妈妈“懂得许多规矩”，这些规矩有。
3、作者写这些规矩有何用意？
4、文段写出阿长在除夕时怎样的心情？其作用如何？
八年级语文第四周周末作业答案。
一、略。二、（1）青青园中葵，朝露待日晞
（2）东皋薄暮望，徒倚欲何依
（3）成语：草木皆兵、马革裹尸、打草惊蛇、四面楚歌等
名言：得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和等
诗词：①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
三、ｂ 四、b 五、略。
六、阅读理解。
12、 自尊心与自信心都很强。
13、语言描写。例如：“我没脸见人。”“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
心理描写。例如：他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
这几处语言描写和心理描写都生动地表现了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，和要为小姑娘报仇的决心和信心，表现了老头子极强的自尊心和自信心。
14、说明老头子痛苦到了极点，伤心到了极点，内疚到了极点。
15、言之有理，符合人物身份、年龄特点和当时的背景即可。如：二菱心想：别光说大话，你一个人打十个鬼子，谁信哪，刚不就被鬼子打了吗？你又这么大年纪了，怎么可能……。
16、意思对即可。二菱会为自己以前有些看不起老头子而后悔、内疚，心里油然而生一股要像老头子学习的激情，很敬佩老头子。
七、1.略。
2. ①清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！
②说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”③死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去④饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去⑤晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的…….
3．说明长妈妈有着跟千百万受封建思想毒害的普通劳动者一样质朴而迷信。
4．高兴，兴奋。表达了阿长对美好生活的追求，向往，同时也反映了阿长守旧的一面。
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