一、书写水平考查(5分)
1．请把下面的句子书写在田字格中，要求整洁、美观。(5分)
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
二、听力水平测试(5分)
2．听录音，根据材料内容完成下列题目。(5分)
1)写出文中的两个成语1分)
2)指出文中所叙事情发生的时间、地点。(1分)
时间。地点。
3)老王为什么“不由自主地愣住了”？(1分)
4)“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”一句的含义是什么？表现了老王怎样的心理？(1分)
5)听完本文，你受到了什么教育？(1分)
三、积累与运用考查(20分)
3．下列加点字的注音全都正确的一项是(4分)(
a．鬈发(juǎn) 绯红(fēi) 杳无消息(yǎo)
b．掺和(chàn) 锃亮(zèng) 哄堂大笑(hōng)
c．甲胄(zhòu) 颔首(hàn) 藏污纳垢(gòu)
d．诘责(jié) 黝黑(yǒu) 深恶痛疾(è)
4．下列词语书写完全正确的一项是(4分)(
a．绯红缰绳和颜悦色 b．洁责轩昂为富不人。
c．匿名崎岖抑扬顿措 d．不逊吹嘘正禁危坐。
5．对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是(4分)(
1)上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
3)托尔斯泰给人留下的难忘形象，**于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
4)高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
a．比喻引用排比夸张 b．拟人夸张比喻比喻。
c．比喻比喻比喻夸张 d．拟人引用排比夸张。
6．下列关于汉语知识的判断有误的一项是(4分)(
a．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。
b．“周末到孔子学堂听讲座已逐渐成为贵阳市民精神生活的新选择。”句中“听讲座”和“新选择”都是动宾短语。
c．“亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。
d．“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。”这个句子采用了比喻的修辞手法。
7．下列文化、文学常识表述有误的一项是(4分)(
a．《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
b．《回忆我的母亲》的作者是**，字玉阶，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
c．居里夫人，波兰杰出的物理学家、化学家，曾先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
d．“广袤无垠”意为广阔无边，其中的“广”是指东西长度，“袤”是指南北长度。
四、阅读能力考查(30分)
文段(一)教你生病。
毕淑敏。儿子比我高了。
一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？
我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。
他几乎没有去过医院。
“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？
我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。
”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。
“假如我不在呢？”“那我就打**找你。”“假如……你终于找不到我呢？
”“那我就……就找我爸。”
也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？
”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。
”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到××医院。
先**，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。
“就是病历本。然后到内科，先到分号台，**让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。
叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”
他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛得收缩成一团。
虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。
我只要这一刻他在我身边！
终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。
我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”
我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
有改动)8．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)
9．第⑦段和第⑩段分别运用了什么描写方法？(6分)
10．结合文意，说说第段中加点词“骄傲”的表达效果。(5分)
11．赏析第段中画横线的句子。(6分)
文段(二)面朝大海，春暖花开。
海子。从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，和每一个亲人通信。
告诉他们我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的。
我将告诉每一个人。
给每一条河每一座山取一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福。
愿你有一个灿烂的前程。
愿你有情人终成眷属。
愿你在尘世获得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花开。
12．阅读上面的诗歌，请选择一个或两个角度进行赏析。 (9分)
人教版八年级语文上册第二单元单元备课
教材分析 在作品对以人物为对象的描写中，有杰出人物也有普通人物。七年级下册教科书中曾安排了一个描写杰出人物的单元，让学生领略了世界杰出人物的风采。然而对于人们来说，普通人是大多数，因而更有代表性和现实意义。为了对人世间亿万普通人民有更深刻的认识，安排一个写普通人的单元很有必要，而本单元选取的五篇叙事...
人教版八年级语文上册第二单元试题
姓名成绩。2 答案写在答卷上。一 4分 全卷书写。二 26分 语言实践。1 在田字格中依次书写下列句子中拼音对应的汉字。2分 哪知老境却如此tu 唐！他触目丧怀，自然情不得自已。情郁于中，自然要发之于外 家庭su 屑便往往触他之怒。信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震...
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