苏教版语文八年级上册月考试卷

发布 2023-01-06 10:25:28 阅读 6293

4、美好的环境是人类最理想的家园,学过人与环境,我们明白了很多道理,结合所学和实际生活完成语文实践活动。(6分)

1)爱护环境,举手之劳。在日常生活中,你都做了什么努力,列举两例。(2分)

2)班级要举行一次倡议爱护环境的班会,请把你倡议的话语写在下面。(2分)

3)古诗句中有很多都描写了优美意境,其中不乏自然环境、自然景物的,请写出连续的两句。(2分)

5、能力测试站。换一种表情或动作(如沉默、流泪、哭、笑……)仿写下列语句,字数可略有增减。(3分)

例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。

仿句。6、用合理完美的方法修改下面的两个病句。(2分)

1)看到眼前的毕业照,小新不由得想起三年以来大家一起玩耍,同桌共读。

2)通过社会实践活动,让我们解除了社会,开阔了视野。

7、选出翻译有误的一组( )3分)

a 治水之(结构助词,的)法潴(水聚集的地方,指池塘)有浅深。

b 非咨询不穷(穷尽,追究到底)其致则事不举(办事成功)而水利不兴矣。

c 计(盘算、考虑)利而忘义月色入户(窗户)

d 但(只、只是)少闲人如吾两人耳相与步(散步)于中庭。

第二部分阅读理解。

一)阅读下文,回答问题。(12分)

设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。

8、 这段文字的说明对象是( )2分)

a 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。

b 苏州园林的共同特点。

c 设计者和匠师们的一致追求。

d 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。

9、说明对象的特征是( )2分)

a 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁。

b苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。

c 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。

d务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

10、这段文字的结构形式是( )2分)

a 总──分 b 总──分──总 c 分──总。

11、这段文字使用了___的说明方法。(2分)

12、 文中画横线的句子运用了排比的修辞方法,它们排列的顺序是( )2分)

a 从概括到具体b 从整体到部分。

c 从主要到次要d 从原因到结果。

13、文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确,简析它们的表达作用。(2分)

二)读《小石潭记》(节选)回答问题。(10分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

14、解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)

1)日光下澈,影布石上。布。

2)凄神寒骨,悄怆幽邃。悄怆。

15、用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分)

1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

16、请用第④段中的两个四字短语,完成填空。(2分)

小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到。

17、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。 (限在40字以内)(2分)

三)阅读《荷包蛋》,完成下面1——5题。(11分)

荷包蛋。一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子:“吃那一碗?”

“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”

“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。

“真不让?”“真不让!”儿子一口把蛋给咬了一半。

“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。

待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端了无蛋的那碗。

“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

18、请概括出**3个情节的共同点,然后填空。(2分)

做面总结。19、父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦, 该让蛋吧”的意图是什么?(2分)

20、试简要分析儿子3次借用“孔融让梨”典故的意图。(3分)

21、父亲3次总结性的语言之间有着递进关系,文中能够显示这种递进关系的词语依次是这是表达了父亲对儿子的之情。(2分)

22、文中最能揭示主旨的句子是(2分)

四、诗海潮。阅读杜甫的一首诗,回答下面的问题。(5分)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

23、这首诗是我国唐代伟大的主义诗人杜甫早年的作品。(1分)

24、这里描写的泰山之美,是自然造就还是人工美化,从这一诗句可以表现出来?(1分)

25、解释下列句子中“绝顶”的不同含义。(3分)

1)会当凌绝顶。

2)晓云绝顶聪明。

3)吴老师博学多才,可是才30多岁,头顶上的头发就掉光了,同事们开玩笑说他真是聪明“绝顶。

恭喜你,你的水平棒极了!送你一颗快乐豆,能力指数增长1000点!继续加油!

第三部分作文芳草地(30分)

请任选一题作文。

1、我们生活在“关心”之中,家长、老师、社会无时无刻不在关心着我们;随着年龄的增长,我们也逐渐学会了关心别人,关心我们生存的这个世界……

请以《关心》为题,结合自己的切身感受,写一篇作文,文体不限,写出真情实感,字数600左右。

2、生活中,人人需要鼓励,取得成绩和荣誉,鼓励会给人以再创造的活力;面对困难和考验,鼓励给人以信心,给人以奋进的动力。因此,我们要学会鼓励别人,鼓励自己,创造丰富多彩的人生。

请围绕“鼓励”这个话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感,字数 600左右。

参***。1、略 2、略 3、不多字、不落字,不错字,符合要求即可。

4、(1)能举出具体的例子即可。例如随手捡起别人丢弃的垃圾,爱护花草树木等。

2)有称呼,写清楚倡议的内容,有鼓动性最佳。略。

3)示例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大漠孤烟直,长河落日圆。

5、流泪,不等于悲伤,流泪有时是对别人的感激,有时是对弱者的同情。

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