已经进入紧张的复习冲刺阶段了，我结合平时教学以及学生阶段性考察情况，帮助同学们分析总结语文学习的一些解题技巧和复习准备相关的内容。经过去年期末考试的洗礼，越来阅读的老师和学生都认识到解题方法的重要性，现在的语文考试其实就考三块内容：基础知识、阅读理解、文章表达（写作），梳理知识和方法技巧，使看似纷繁复杂的语文变得简单明了化，让学生不在怕语文，渐渐地爱上语文。
一、能力要求：记忆还原能力、归纳概括能力、速读领会能力、文本和现实生活相结合能力、分析理解能力、写作表达能力等。复习时学生自己积极主动地归纳总结（不要别人提醒，自己就能说得出），使知识、解题方法条理化，使能力实用化（运用自如）。
二。题型—技巧—准备。
第一部分基础知识及运用。
1. 题型：生字、拼音：给词语看拼音写汉字；给一段话看拼音写汉字。
类型技巧：形声字的形旁和声旁的记忆错误：如，“蹒跚”的“蹒”右边写成“盘”；如，匿名、诘责、杳无音讯、宽恕、绰号、嬉戏、磨蹭、翻来覆去、掺和、禁锢、粗制滥造、炽热、尴尬、颔首低眉、冥思遐想、迁徙、遨游、虐待、污秽、犀利、胆怯、蜿蜒、执拗、急躁、镶嵌、皓月、混淆、深邃、轻巧绝伦、干涸、吞噬、媲美、挑衅、歧途、缄默、窥探、牟取、贪婪、众目睽睽、譬喻、熹微、淳朴、门楣、招徕、隔阂、吹嘘、夜宵门槛、挑剔、衣襟、内疚、孤陋寡闻、大名鼎鼎、吓懵、练达、左右逢源。
复习：课文中划下的词语，归纳、辨析性记忆，忌讳单独记忆。
2. 题型：修改词语（成语）中的错别字，或者句子、一段话中的错别字。
分析：这样的错别字一般是常用的、易错的，有时就选用课文中某一段。学生在复习时注重对课文**现的常见易错词语的辨析。
在辨析时要考虑偏旁代表的意义，如：烦躁，干燥，一个与人的情绪（跺脚）有关，一个与烘干有关。另外，注意笔画写清楚。
3. 题型：辩词或者选关联词填空题。
分析：内容有课内句子、语段的，也有课外的；先要辨析出被选词语的含义区别，抓住词语中不同字的含义，再读懂句子或语段，确定意义取向；然后确定最恰当的。在复习时除了注重对课文的朗读，培养语感，另一方面注重词语手册中的词语辨析，培养辨析的习惯。
常见的分句关系及关联词：并列： …既…又… 承接 ：一…就…
递进：…不但…而且… …不仅…还… 选择 ：…不是…就是… …宁可…也不…
转折：不是。而是。 虽然…但是… 假设：如果……就……
条件： 只要…就… 只有…才…因果： 因为…所以… 既然……那么（就）
4.题型：选短语或者分句填空，或者写一个短语或分句，使整个句子连贯。
分析：注意语句结构、词语使用以及意义连贯。要了解一般的短语结构，见课后附录。
5. 修改病句。
分析：形式一：两个病句，一般一句只有一处错误。形式二：一段话**现两处或以上错误。要求：写出正确的句子；在原句中用修改符号修改。
病句类型举例：知识归纳。
病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
1． 语序不当。
1） 名词修饰语。
正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
下面是定语误放状语位置的例子：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）
2） 动词修饰语。
正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
3） 关联词语的位置。
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面）
2．搭配不当
1） 主谓搭配不当例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。）
2） 动词和宾语搭配不当。 例如：他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。
(“退出……生涯”动宾搭配不当) 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"。）
3） 修饰语和中心语搭配不当。例如：教师肩负培养大批科技队伍的重任。（“队伍”应改为“人才”）
4） 一面与两面搭配不当。例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。）
5） 否定与肯定搭配不当。
例如会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。
3． 成分残缺或赘余。
1）缺主语。例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。(应删去“通过”或“使”。)
2）缺谓语。例如：佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。（结尾应加上“而奋斗”）
3） 缺宾语。例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（句子应是"走上……的道路"）
4） 累赘重复例如：其实这是过虑的想法。（"虑"就是想，应删去"的想法"。）
4． 结构混乱。
造成结构混乱的原因，主要有两种：
两种同义格式杂糅。 如：一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
两个分句糅成一个单句。例如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
5． 表意不明。
1）指代不明。例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"指代不明）
2）有歧义。例如：他请几个营的干部参加座谈会。（"几个"修饰"营"还是"干部"？）
6． 不合逻辑。
1）自相矛盾。例如：他是多少个死难者中幸免的一个。
2）范围不清。例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
3）强加因果。例如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
4）主客倒置。例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是"我和报纸的接触"。）
注意整理已做资料。
6．题型：仿句。
分析：分析例句的结构，修辞特点，词语使用特点，表达意思的取向。仿句的结构和例句相同，字数相等或近相等，和例句意义连贯。
选词除关联词、标志性词外，名词、动词、形容词不重复。例如：书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
7.古诗文默写：
分三类：a填前后句；b理解性默写；c运用性默写。
分析：古诗文默写常见错误：写错别字漏字添字（古文中） 混淆诗句自己编造。
古诗文默写备考策略：（1）正确理解句义。对每一条名句，要能领悟其含义，特别是其中的关键字词，这是保证书写正确的前提。例如：怀才不遇的文人往往用来发表感叹。
诗句**：好读书，不求甚解。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，人生自古哦谁无死，留取丹心照汗青。但愿人长久，千里共婵娟。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。醉翁之意不在酒。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2）进行圈点强记。对名句中易混易错字要用笔圈点出来，重点记忆。
3）边诵边写。同学们在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出句子中的关键字；学生之间可相互检查，合作学习；教师也应该抽人背诵，抽人板演，及时查缺补漏。
4）规范书写，认真检查。名句填好后，一定要一字一句仔细检查一遍，避免错别字和添字漏字现象的发生。
8．标点符号的使用，本册书在附录250页中提到，希望要复习到位，重点在冒号、引号、书名号，分号。祈使句中一般祈使句用句号，强烈祈使句用感叹号；选择问句中间用逗号，末尾用问号；
注意整理已做资料。
9.新闻概括题。
分析：写主要内容，写导语，写标题，注意：六要素，导语和标题的关系，主要内容注意是否概括全面，扣住关键词。如模拟考中的“破例”。
10.名著导读题：写人物，写性格，写主题，写情节。
类型：常和默写、仿句、综合能力题搭配出现，看做过的练习。学生可以结合上面四种类型在导读中归纳。
11.综合能力题：
类型比较多样，近年来常见有：a根据情境写如何解决或应答的话，注意理解所给内容的主题取向，说话要得体，就是要有艺术性，不要直来直去；b编辑短息，注意称呼、六要素、落款；c辩论正方反方题，注意有理（道理）有据（事实论据）d设计活动计划，有步骤；常见的活动：读书征文、辩论赛、板报、展览、演讲、参观、观影片、晚会等。
e材料和**分析题，注意材料和**内容之间的关系，抓住主题做题。f写感言和评论词，要抓住内容的主题，用上文中词语，有条理，多角度，不重复。（例子见做过的练习）
**内容：
社会热点问题。
一、 世博：人类文明的展示，激发创造力，感受人民伟大；但同时也发现一些人类的肮脏，有人乘机敛财（一碗面条120元），这种行为违背了世博主题，这便是一切商业化的丑恶，这并是世博应展现的精锐部分。
二、 广西干旱和近期的洪涝：给灾区送物资，却在高速公路上收费比平时高几倍，足以看出人性的丑恶；
三、 玉树**：抗震救灾，众志成城。
四、 嘉兴龙船会申报非物质文化遗产；
五、 高速铁路价值一亿，用于军事；
六、 矿难：同样都是女儿，矿主的女儿过生日，矿工的女儿过生日却只吃两个鸡蛋；说明了贫富分化严重。***说：
“让一部分人先富起来，先富带后富，最终达到共同富裕。”但是，目前为富不仁，有的人富了就将钱财转到外国；
七、 传销：安利就是披着合法外衣的传销，***结，坑害百姓；
八、 低碳：**部门呼声最高，但却对百姓高要求；
九、 邻里关系、小区关系：小区应和谐。有的人将车停在安全通道，导致通道堵死；半夜回家，挤挤嚷嚷，引起居民不满。若这些都做到，就能让小区和谐；
一十、 农村二分二换政策：节约土地资源，便于管理；
一十一、 珍惜生命：远离毒品和不健康的思想倾向，思想与现实产生激烈的矛盾、冲突才导致我们的不快乐；
出现形式：a. 新闻通讯 b.数据** c.图表 d.漫画 e.寓言故事 ……一般组合形式出现较多。
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