2012－2013学年第一学期期中测试题。
八年级生物。
一、选择题（将正确答案的序号填在后面**内。每小题2分，共60分。）
1、脊椎动物指的是（ ）
a、生活在水中的动物 b、生活在陆地上的动物。
c、体内有脊柱的动物 d、体内无脊柱的动物。
2、鲫鱼游泳时前进的动力主要靠（ ）
a、躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生。
b、胸鳍和腹鳍的左右摆动击动水流产生。
c、臀鳍和尾鳍的左右摆动击动水流产生。
d、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍的左右摆动击动水流产生。
3、水由口进入，经鱼鳃，由鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（ ）
a、氧含量减少，二氧化碳含量增高 b、氧含量增高，二氧化碳含量减少。
c、氧、二氧化碳含量都增高 d、氧、二氧化碳含量都减少。
4、下列动物与其呼吸器官不相符的是（ ）
a、蝗虫―气管 b、鲸―鳃 c、家兔－肺 d、蚯蚓－体壁。
5、下列各项属于陆生动物防止水分散发的结构是（ ）
1）家兔体表被毛 （2）蛇体表被角质鳞片。
3）昆虫的外骨骼 （4）鸟的羽毛。
a、（1）（2） b、（1）（4） c、（2）（3） d、（3）（4）
6、家兔的消化管与食草生活相适应的特点是（ ）
a、消化管很短，盲肠特别发达 b、消化管很短，盲肠不发达。
c、消化管很长，且盲肠很发达 d、消化管很长，但盲肠不发达。
7、哺乳动物区别于其他各类动物的最主要特征是（ ）
a、心脏分四腔，有两条血液循环路线。
b、用肺呼吸，体表被毛，体温恒定。
c、神经系统发达，能够产生条件反射。
d、体腔内有膈，体表被毛，胎生，哺乳。
8、下列动物不属于节肢动物的是（ ）
a、河蟹 b、蜈蚣 c、蚯蚓 d、苍蝇。
9、鸟翼与昆虫翅的共同点不包括（ ）
a、都有扇面形结构 b、由肌肉收缩和舒张引起。
c、都是一对 d、相对自身有轻、薄、表面积大的特点。
10、下列有关青蛙的叙述，不正确的是（ ）
a、幼体生活在水中，用鳃呼吸 b、经过**发育成幼蛙。
c、成体营水陆两栖生活 d、成体用肺呼吸，兼用鳃呼吸。
11、动物的先天性行为是由（ ）
a、生活环境决定的 b、习惯的生理活动决定的。
c、父母活动的影响决定的 d、遗传因素决定的。
12、对动物学习行为的叙述，不正确的是（ ）
a、有利于动物适应多变的环境，更好地生存和繁衍。
b、动物越高等，其学习能力越强。
c、与遗传因素无关，只通过生活经验和学习获得。
d、在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。
13、下列不属于动物行为的表现形式是（ ）
a、动物取食 b、静止不动 c、冬眠夏眠 d、胃肠活动。
14、下列活动不能称作动物“语言”的是（ ）
a、公鸡找到食物发出“咯咯”的叫声 b、蛇感知热量发现老鼠。
c、雌萤火虫尾端发出闪闪荧光 d、犬嗅气味以辨雌雄。
15、不是仿生学的成果的是（ ）
a、荧光灯 b、雷达 c、** d、电子蛙眼。
16、有关蝶蛾类昆虫性外激素的叙述，正确的是（ ）
a、由雄性体内的腺体分泌，吸引雌虫。
b、是挥发性物质，不具有特殊的气味。
c、雄虫靠鼻子感受雌虫性外激素气味后，飞来与雌虫交尾。
d、用提取的或人工合成的性外激素做引诱剂，可以诱杀农业害虫。
17、下列属于恒温动物的一组是（ ）
a、蝙蝠和家鸽 b、青蛙和家鸽 c、鲸和扬子鳄 d、鸵鸟和带鱼。
18、菜青虫总是取食十字花科植物和公鸡能绕道取食分别属于动物的（ ）
a、先天性行为和学习行为 b、学习行为和先天性行为。
c、先天性行为和社会行为 d、学习行为和社会行为。
19、对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ）
a、“尝试与错误”是常见的动物学习行为。
b、“尝试与错误”是动物的后天性行为。
c、“尝试与错误”是动物的先天性行为。
d、动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少。
20、下列具有社会行为的是（ ）
a、个体户养殖的群鸭 b、一块棉田里的所有棉铃虫。
c、在一片森林里筑巢的小鸟 d、一群分工不同的蜜蜂。
21、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的下列哪一项进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需的某些物质（ ）
a、乳房 b、细胞核 c、染色体 d、遗传基因。
22、蚯蚓躯体腹部刚毛的作用是 (
a、保护作用 b、感觉环境变化 c、分泌黏液湿润身体。
d、与周围粗糙表面接触，与肌肉协调完成运动。
23、下列动物属于两栖类的是 (
a、青蛙和鳄鱼 b、青蛙和蟾蜍 c、青蛙和野鸭 d、青蛙和海龟。
24、有关蝶蛾类昆虫性外激素的传述，正确的 (
a、由雄性体内的腺体分泌，吸引雌虫。
b、是挥发性物质，不具有特殊的气味。
c、雄虫靠鼻子感受雌虫性激素气味后，飞来与雌虫交尾。
d、用提取的或人工合成的性外激素做引诱剂，可以诱杀农业害虫。
25、某牧草留种区，为了预防鸟类啄食草籽，用网把留种区罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是 (
a、环境污染 b、植被破坏 c、缺水干旱 d、食物链被破坏。
26、根据蘑菇的颜色，你认为它们获取有机养料最可能的方式是 (
a、通过光合作用自己制造。
b、由地下菌丝从土壤或腐殖质中获取现成的有机物。
c、由子实体从空气中获取。
d、不需要有机物质，只需要水分
27、取两只大小相同的健康蝗虫，将甲的头部浸没在水里，乙的腹部浸没在水里，结果是 (
a、甲蝗虫先死b、乙蝗虫先死。
c、甲、乙两只蝗虫一起死 d、甲、乙两只都不死。
28、下列不属于构成关节的三个部分的是 (
a、关节面 b、关节囊 c、关节腔 d、骨髓。
29、下列食品都是真菌的是 (
a、木耳、紫菜 b、香菇、银耳、猴头菇。
c、灵芝、木耳、发菜 d、平菇、蕨菜。
30、放久的面包上会生出“黄毛”或“黑毛”，这些霉菌来自 (
a、空气中飘来的菌丝 b、面粉中原有的菌丝。
c、面粉中原有孢子 d、空气中飘来的孢子。
2012－2013学年第一学期期中测试题。
八年级生物答题纸。
一、选择题（将正确答案的序号填在下面**内。每小题2分，共60分。）
二、分析解答题。（每空1分，共40分）
1、（2分）节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，体表有 ，足和触角 。
2、（3分）根据人体某部分的关节和肌肉，请分析回答：
1）伸肘时肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。
2）手提一桶水时，手臂肌肉所处的状态是（ ）
a、同时收缩 b、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。
c、同时舒张 d、肱三头肌收缩、肱二头肌舒张。
3、（10分）下图为细菌和酵母菌的结构示意图，据图回答下列问题：
⑴细菌与酵母菌共有的结构是。
和。两者的区别是酵母菌有和。
酵母菌与植物细胞的区别是：细胞内。
无 ，营养方式为 。
细菌与酵母菌生存必要的条件是。
4、（12分）鸟的全身都为飞行而设计。鸟类适于飞行的特点有：
1）从外形看：鸟的身体呈 ，前肢变成 。
2）从骨骼来看：骨片薄，长骨 ，充满空气，胸骨上生有 。
3）从肌肉来看： 发达，牵动两翼完成飞行动作。
4）鸟的食量大，消化能力强，可以为飞行提供充足的 ， 短，粪便可随时排出体外。
5）从呼吸看：用呼吸， 辅助呼吸，提高气体交换效率。
6）从血液循环看：心腔四腔，血液循环分为和 ，使动脉血和静脉血完全分开，提高了输送氧气的能力。
7）从体温看：具有良好的产热和散热功能，能维持体温 ，增强适应环境的能力。
5、（8分）下图是某生态系统**，据图回答问题。
1）在该生态系统中，草是 ，大量捕杀狐和蛇，则鼠和的数量会增加，造成植被减少。结果导致生态平衡被破坏，由此可见，动物在维持中起着重要作用。
2）要想保持生态系统平衡，该生态系统中各种生物的和总是维持在相对稳定的状态。
3）食物链中的各种生物之间存在着的关系。
4）由此我们得到的启示是，人类的活动应从维护生物圈的的角度出发，应按客观规律办事。
6、（5分）为了**“肉汤变质的原因”，小明同学做了如下的实验：
将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：
将装置中的肉汤煮沸的目的是。
乙装置中的肉汤未变质的原因是（ ）
a、 室温保持在25℃
b、弯管阻挡了细菌进入肉汤中。
c、选用的肉比甲的好
d、没有空气进入乙试管内。
这个实验说明了肉汤变质的原因是。
甲、丙组对照实验中控制的变量是。
丙装置中的肉汤仍未变质的原因是。
八年级生物上学期期中测试卷
交岔中学2014 2015学年度第一学期中期试卷。八年级生物 姓名学号得分 一 我会选 每题只有一个正确选项，每题2分，共20分 1 能穿过毛细血管壁，包围并吞噬病菌的血细胞是 a 血小板b 白细胞和红细胞c 红细胞d 白细胞。2 若远处物像落在视网膜前方，看到的就是模糊不清的物像，你知道这叫什么眼...
上学期期中八年级生物试卷
2008 2009学年上期期中调研测试。八年级生物试卷。选择题 50分 本部分25个题，每题2分，共50分。每题仅有一项符合题意，请将正确选项的序号填写在下面的答题栏内。1.鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行。a 摄食 b 散发体内的热量 c 吸收水分 d 呼吸。2.鲫鱼在水中...
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荆州市东方红中学2018 2019学年度上学期期中考试。八年级生物试题 注意 请将选择题答案填写在答题卷指定的 内，否则不予计分。一 单项选择。20分 1 哺乳动物比鸟类高级的主要特征有 体温恒定 胎生 体表被毛 哺乳 牙齿有分化 用肺呼吸。abcd.2 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物是 a....