八年级下学期物理复习提纲。
第七章密度和浮力。
1．物体所含物质的多少叫 ，其大小不随物体的变化而变化。例如：用橡皮泥捏不同形状的小动物，形状变了，但质量___雕刻时物体的体积、质量、形状会发生变化，但___不会变化。
单位有。
一枚硬币的质量约为6___一张邮票的质量约为50___一中学生的质量约为50___50g=__kg
2．托盘天平的使用（两次调平衡）
第一次调平衡：将天平放在___上、将游码___移动平衡螺母。（若指针左偏，应将平衡螺母向___调节）
第二次调平衡：__物___码（把被测物体放在左盘里）、增减砝码（由大到小）、移动游码。
注意：①天平平衡的标志：指针指在分度盘的**或左右摆动相同；②夹取砝码和移动游码都要用___调第二次平衡绝不能用平衡螺母；④读“游码”时是以游码___边缘所对刻线为准。
3．体积单位： 5cm3=__m3 5l=__ml 5cm3=__ml
4叫密度，通常所说的铁比棉花重指的就是___其单位有1×103kg/m3=__g/cm3 7.8 g/cm3=__kg/m3
5．密度计算公式变形公式。
6．密度测量：原理（公式。
⑴测石块密度：质量用天平；体积可用量筒，采取“排水法”（不能下沉的用助沉法---用一细针按入水中）；形状规则的可用公式计算。
测液体的密度：（见《学习与**》练习的两种方案，选其一）
对于不同的用途，选用不同的材料：北京奥运会火炬采用密度___的材料；自制天平的底座要用底面积大、密度___的材料增加其稳定性（填“大”或“小”）
7. 浮力方向。
8. 阿基米德原理：
公式。9．浮沉条件：自由浸没在液体中的物体受___力和___力的作用。当f浮___g物时，物体上浮；当f浮___g物时，物体下沉；当f浮___g物时，物体悬浮。
⑴上浮，最后结果---漂浮，漂浮时：v排＜v物。
f浮=g排=m排g=ρ液 v排g f浮=g物=m物g=ρ物 v物 g
轮船大小用排水量表示：满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里自重___受浮力___排开水的体积___排开水的质量___要上浮一些。（填“增大”、“减小”或“不变”）
密度计在不同液面上时：排开的液体重___受浮力___
全浸入（浸没）：v排=v物。
f浮=ρ液 v排g
潜水艇在河里和在海里潜行：排开水的体积___排开水的质量___自重___受浮力填“增大”、“减小”或“不变”）
10. “称重法”测浮力：f浮=__
第八章压强。
一、固体压强。
1．压力叫压力，从定义中可以看出压力的方向于物体的受力面）和作用点（在物体表面上）；
压力与重力：二者是两种不同性质的力，当物体自由放在水平面上时：f=g=mg
压力的作用效果：当压力一定时，受力面积越 ，作用效果越大（**实验：①用一定的力将圆珠笔用拇指和食指夹住；②玻璃茶杯正倒放；③砖的正、侧、立放等）
当受力面积一定时，压力越 ，作用效果越大（实验：用力……）
可见压力的作用效果与__ 和有关，物理学上用_ _来表示压力的作用效果。
2．压强：（比值定义法叫压强，公式 ，单位：帕（pa），（计算按公式得出的单位是n/m2，最后要用pa）1n/m2=__pa 1cm2= m2，人双脚站立在地面上对地的压强约为10000__
3．增大或减小压强的方法（定性分析）：
受力面积一定：切肉和切青菜；汽车严禁超载；用力按图钉；
压力一定：刀刃；针尖；履带；滑雪板；地基；枕木；啄木鸟的尖喙；骆驼的脚掌；人站立、行走、用脚尖走、躺下；书包带；坐椅子和沙发；走在盲道上；
压力和受力面积成倍的变化：（p固=ρgh）在水平桌面上平放着两块砖，①再拿来一块与之并排放置，则对桌面的压强 ；摞在上面呢拿走一块呢。
二、液体的压强。
1．特点：①液体内部向各个方向都有压强；压强随液体深度的增加而同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强液体对容器底和侧壁都有压强的）；③不同液体的压强还跟它的有关系。
2．应用：拦河坝（为什么上窄下宽？）；连通器（船闸、茶壶、锅炉水位计）
3. 帕斯卡原理。
三、空气的“力量”
1．证明实验半球实验，实验者其它：纸托水、瓶子吞鸡蛋、塑料“吸盘式”挂衣勾、玩具上的橡皮帽、 “吸”饮料、抽药液、宇航员穿特制的太空服、……
2．测量实验实验，实验者类似实验：将盛满水的量筒倒插入水中，向上提量筒，则：量筒内①充满水、质量不变，②没充满，③空的，应为此时若在量筒底钻一个小孔，能否形成“喷泉”实验。
测量工具：气压计（高度计）。
3．沸点与大气压、大气压与高度：海拔越高，大气压越_ _沸点越___例：高山上煮东西煮熟难、呼吸困难；高压锅的原理。
4. 流体压强与流速的关系：液体（气体）在流速大的地方压强__ 在流速小的地方压强__ 例如：对着两张平行拿着的纸，两张纸会。
第九章机械与人。
1．常见杠杆：
省力杠杆（费距离）：扳手、撬棒、压水井井杆、铡刀、瓶盖起子、羊角锤、钢丝钳。
费力杠杆（省距离）：铁锨、筷子、火钳、镊子、裁缝用的剪刀、钓鱼竿。
等臂杠杆：托盘天平、定滑轮。
综合应用：指甲刀、脚踩自动掀盖垃圾桶、自行车的刹车装置（课下注意观察）
2．杠杆是否平衡取决于的乘积是否相等：相等则平衡，不相等则向乘积大的那端倾斜。
3．杠杆是否省力取决于动力臂和阻力臂的长短关系。
4．杠杆的平衡条件。
巧用杠杆：剪物体，把物体向轴（支点）挪一挪或加长手柄；背物体，把物体紧靠背（课本p159*第5题）；撬物体，挪挪支点。
5. 滑轮及滑轮组：
定滑轮：不省力但能改变___
动滑轮：能省___力，但不能改变动力的方向。
滑轮组：既可以省力又可以改变动力的方向。
理想状态下（不考虑滑轮重、摩擦、绳重）：f=__g，n的取法：在动滑轮和定滑轮之间画一条线，将它们脱离，n为绕在动滑轮上的绳子股数。
现实中（有摩擦和动滑轮重，机械效率为η）：f=__g
6. 做功的两个必要因素：
不做功的情况：推而未动、靠惯性运动、手提水桶沿水平方向运动）
7. 功的计算公式当举高物体做功时公式为。
单位：__符号：__体重为600n的学生从一楼走到三楼，做功约为3600___1 nm= j 1j/s= w
8. 功率是表示做功__ 的物理量，大小等于。
计算公式国际单位：__符号__ 其他还有__ 二者关系某中学生的跳绳功率约为50__
9. 使用滑轮组的机械效率：
有用功（w有）：滑轮组提升重物所做的功，w有=gh
总功（w总）：人对滑轮组所做的功，w总=fs
额外功（w额）：为了完成我们的目的（做有用功）而不得不做的功叫额外功。例如：克服摩擦、提升动滑轮、绳子和容器所做的功。w额=w总- w有；忽略摩擦时：w额=g轮h
机械效率叫机械效率。实际生活中η__它是一个无单位的百分数。
10. 一个机械，我们关心的是：省力情况、功率大小、效率高低，三者没有必然的联系。
11. 某物体受动力f的作用，以v匀速直线运动，则pfv，可见：汽车爬坡时必须减速行驶，从而得到更大的牵引力。
12. 机械能：物体具有的___能和___能统称为机械能。
其中：物体由于___而具有的能叫动能；物体由于___而具有的能叫重力势能；物体由于___而具有的能叫弹性势能。从中可知：
要求会分析：①物体具有什么形式的机械能；②物体所具有的机械能的变化；③物体具有的几种机械能之间的转化（例：滚摆、单摆、秋千从高到低：
动能___重力势能___重力势能转化为动能）；同时注意：
匀速下降：动能___重力势能___机械能___
汽车水平匀速撒水：动能___重力势能___
九年级下学期语文复习提纲
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