（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。初中语文八年级上册《雁门太守行》教案。
一、核心指向。
1.理解词及其意境。
2.学会赏析单个诗句的思路方法：
二、导学过程。
1. 相关积累。
2. 朗读指导。
3.理解。说说诗歌的大意。
鉴赏诗歌。思路：选词句—判形式（写法或修辞等）—鉴赏（说说色形声气等方面的表达效果：运用联想和想象进行叙描式的填补意境，叙描必须有3句以上）
范例：黑云压城城欲摧。
压”、“欲摧”表现黑云的低沉厚重，一场大战一触即发，营造了一种让人心跳骤然加剧让人喘不过气来的紧张气氛，表现敌军人马众多，来势汹汹，气焰嚣张，大有将城关一举踏为齑粉之势。
学生鉴赏摘录。
甲光向日金鳞开。
金鳞”与“乌云”，色彩上一明一暗，通过铠甲上的日光，生动地刻画了守城将士们面对“敌军围困万千重，我自岿然不动” 的昂扬斗志：他们早已森严壁垒、众志成城，蓄势待发，决意将来犯之敌一举歼灭。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
从视觉和听觉两方面刻画战斗的惨烈场面。
角声满天” ：战斗打响，鼓角争鸣，人喊马嘶，杀声震天，直杀得天昏地暗，日月无光……“凝夜紫”尘埃落定，战场上一片沉寂，昏黄的阳光下，尸横遍野，血流成河……
红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
半卷”人噤声，马含枚，行动诡秘，出其不意，奇袭敌军。
易水”直教人联想到“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔日人已没，今日水犹寒”、“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”义无反顾的铁血精神和悲壮情怀。
霜重鼓寒”， 此刻，天寒霜浓，连战鼓也好似被冻得失去了往日的雷霆振撼之声。以恶劣的天气，突出将士们勇往直前、奋不顾身的英雄气概。
报君**台上意，提携玉龙为君死”
一位神采奕奕的主将形象便宛然在目：他振臂一呼，挥剑一指，所有将士无不奋勇冲杀，纵横决荡……
三、小结艺术特色。
四、背诵与默写。
八年级语文诗词五首
终南别业。教学目标 1 诵读 背诵。2 抓住关键词，理解诗句的含义，体会诗歌表达的感情。教学重点 抓住关键词，理解诗句的含义，体会诗歌表达的感情教学过程 教学过程 一 引入课文。今天我和同学们一起学习唐朝诗人王维的 终南别业 这首诗。请同学们齐声朗读这首诗。注意读准字音。二 题解。1 作者简介。王维...
八年级上册语文《诗词五首》学案
诗词五首第一课时 观刈麦 第一课时主备人 高雪琴使用人。一 学习目标。1 能说出作者的有关情况 2 熟练朗读诗文，读准字音读准节奏 3 能说出诗句大概意思，会赏析重点语句 4 体会作者感情。二 预习指导 1 先通读诗文注意标出疑难字词的读音 然后借助工具书及课下注释 了解作者和作品 弄清重点词句语的...
八年级语文上册《诗词五首》重要复习
一 文学常识。观刈麦 的作者白居易，唐代中期著名现实主义诗人。字乐天，号香山居士，著有 白氏长庆集 文学上积极倡导新乐运动，主张 文章合为时而著，歌诗合为事而作 我们还学过白居易的诗有 钱塘湖春行 赤壁 的作者杜牧，晚唐时期著名诗人，字牧之，京兆万年 今陕西西安人 著有 樊川诗集 樊川文集 我们学过...