人教版八年级语文下册课外古诗词背诵与名著导读习题及答案。
一、默写题。
一）诗文默写。
1．岂不罹凝寒。
2． ，风烟望五津。
3．念天地之悠悠， 。
4．行到水穷处， 。
5． ，欲上青天揽明月。
6． ，草色遥看近却无。
7． ，蜡炬成灰泪始干。
二)默写。1是离愁，别是一般滋味在心头。
2自缘身在最高层。
3．黯乡魂，追旅思，夜夜除非。
4．汉末刘桢的《赠从弟》中认为只要有坚贞的信念，任何艰难挫折都不会改变节操的名句是。
5．陈子昂在《登幽州台歌》中感叹宇宙无穷，人生短促，为自己怀才不遇而悲伤的名句是。
6．王维的《送元二使安西》是唐代著名的一首送别诗，当时被谱曲传唱，称为”。这首诗语言朴实，形象生动，道出了人人共有的依依惜别之情的名句是。
7．李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中由于身在浊世，烦恼剪不断理还乱。当诗人的理想与黑暗的现实产生矛盾之时却又无法发泄，只得以水喻愁，借酒排忧的名句是：
二、填空题。
三）填空。1．韩愈《早春呈水部张十八员外》赞美这初春的生机，带给人欣喜和柔美的生命意识，令人充满了希望和信心的名句是： ，
2．李商隐在《无题·相见时难别亦难》中用两个比喻就圆满地表现了复杂的眷恋之情的名句是： ，
3．李后主在《相见欢》中形象表达的“离愁”，沉重哀伤，包含着深沉复杂的人生痛苦，更有亡国之痛。其名句是： ，
4．《海底两万里》是法国作家“现代科学幻想**之父著名的科幻三部曲的第二部。**主要情节是 。
5．对于《海底两万里》法国埃泽尔有这样的评价：“他（凡尔纳）目的在于概括现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的全部知识，以他特有的迷人方式，重新讲述世界历史。”
结合你阅读后的感受，谈谈对这句话的理解。
6．《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
1）这部名著是法国著名作家的作品，它叙述了贝多芬、 、列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
2）请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
7．读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主三调芭蕉扇采用了的方法。
8．下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。
a．孙悟空三调芭蕉扇。
b．武松打虎。
c．曹家遇险。
d．游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争。
三、阅读理解与欣赏。
四）.阅读下面一首诗，完成问题。
送杜少府之任蜀州。
王勃。城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．首联正确语序为“三秦辅城阙，望五津风烟”，为什么要调整成现在这样？说说理由。
2．“津”是指渡口，你能举例加以证明吗？
3．此首送别诗意境雄浑，一反送别诗的凄切之风，你能分别默写一首伤感与豪迈的送别诗吗？
伤感的送别诗：
豪迈的送别诗：
五）.阅读下面诗歌，回答问题。
雨过山村。王建。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1．诗的。一、二两句，写出了山村怎样的特点？
2．古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字，请你说说好在**。
六）.阅读下面诗歌，回答问题。
除夜①作。唐）高适。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注：①除夜：除夕之夜。
1．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？
2．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。
四、问答题。
7.下面一段文字节选自安徒生童话《海的女儿》， 请你读一读，然后完成下面问题。
①这个时候，所有的仆人和着优美的**，轻盈地跳起舞来。
②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地．优雅地在地板上跳起了舞……
③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。
④她跳得比以前任何一次都要优美，__她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她___感觉不到痛。
1．第①句中，加粗字“和”的读音应为（ ）
2．第②句中，有一个错别字，它是，应改为。
3．第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）
a．因为所以。
b．虽然却。
c．除非才。
4．读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒传》《繁星》《春水》
读书资料卡。
注：主要内容以30字左右为宜。
参***。一）1．松柏有本性。
2．城阙辅三秦。
3．独怆然而涕下。
4．坐看云起时。
5．俱怀逸兴壮思飞。
6．天街小雨润如酥。
7．春蚕到死丝方尽。
二．剪不断理还乱。
2．不畏浮云遮望眼。
3．好梦留人睡。
4．岂不罹凝寒松柏有本性。
5．念天地之悠悠独怆然而涕下。
6．劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。
7．抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁。
三．最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。
2．春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。
3．剪不断理还乱是离愁别是一般滋味在心头。
4．凡尔纳法国生物学家阿龙纳斯教授登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘获。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇，潜水艇艇长尼摩邀请阿龙纳斯教授一行三人作海底旅行。
5．**悬念迭出，高潮频起，趣味盎然，在引人人胜的故事和精彩的海底景观描写中，蕴蓄着鲜明的爱憎情感和广博的地理知识，使人们在获得极大的精神享受的同时，感受自然的神奇和科学的力量。
6．（1）罗曼·罗兰米开朗琪罗（2）示例：2024年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
7．假冒牛魔王。
8．“略”。
四）1．为了押韵，富有**美。
2．无人问津等。
3．示例：伤感的诗如《送元二使安西》：渭城朝浥雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
豪迈的送别诗如《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
．宁静幽美（曲径通幽、自然惬意）。
2．妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”与“妇姑”巧作对照，情趣盎然（或：运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去看后庭中栀子花的闲适自在）。
．凄清（孤寂、凄凉、清冷）
2．一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，二是对故乡亲人无比的思念，三是感慨年华易逝。
．hè2．掂踮
3．b4．示例：《名人传》 罗曼·罗兰本书叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。
八年级语文下册课外古诗词
4 描绘首联画面。三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地却是一片风烟迷茫。登幽州台歌陈子昂。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。见不到往昔招贤的英王，看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈，独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！怆然 悲伤的样子涕 眼泪 1 这首诗抒发...
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初二语文下册课外古诗词10首。一 赠从弟 东汉 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟 s 谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹 l 凝寒？松柏有本性。1 主题 作者以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。2 理解题 1 赠从弟 中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶...
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一 单篇训练。赠从弟 其二 1 名句默写。1 岂不罹凝寒，松柏有本性！2 岂不罹凝寒，松柏有本性！3 冰霜正惨凄，终岁常端正。4 岂不罹凝寒，松柏有本性！5 风声一何盛，松枝一何劲！a千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮 竹石 b粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦 石灰呤 答案不惟一，仅供参考 1...