2017八年级下册语文复习资料（古诗词解析人教版）古诗文理解性默写。
1、《与朱元思书》文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍；《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的：
游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。
2、《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：
环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
3、《马说》(韩愈)一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：
策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。
食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！
4、《岳阳楼记》滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是：政通人和，百废具兴。；
具体描写“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。；
表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：
皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；
文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；
表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
八年级下册语文古诗复习
八年级下册语文古诗练习题。姓名班别考号。一 请默写下列诗句。1松枝一何劲！2.蓬山此去无多路。3月如钩。4.辛苦遭逢起一经。5身世浮沉雨打萍。6.行到水穷处。7谈笑无还期。8波涛如怒。9.望西都。10.伤心秦汉经行处。11.蓬莱文章建安骨。12欲上青天览明月。13.沉舟侧畔千帆过。14二十三年弃置身...
八年级语文下册古诗复习
编者按 教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。根据学生的实际改变原先的教学计划和。方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。1 李白 宣州谢眺楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留 乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋。雁，对此可以酣高楼。蓬...
八年级下册古诗复习
2 请发挥想象，用生动形象的语言，说说 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 描绘了怎样的一幅画面。画面应紧扣 千帆竞发 和 万木争春 波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发 大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。赤壁。折戟沉沙铁未销，...