初中语文八年级下册课外古诗词诵读

发布 2023-01-05 02:01:28 阅读 2182

课外古诗词诵读。

一、根据提示,完成下列诗句的填空。

1.《式微》全诗只有短短二章,都以“ 式微式微 , 胡不归 ”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?

2.《子衿》中点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的句子是“ 挑兮达兮 , 在城阙兮 ”。

3.人们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ 海内存知己 , 天涯若比邻 ”两句,来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“ 气蒸云梦泽 , 波撼岳阳城 ”。

二、划分句子节奏。

5.下列句子中朗读节奏划分不准确的一项是 (a)

a.式微/式微,胡不/归。

b.青青/子衿,悠悠/我心。

c.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。

d.坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情。

解析】a项,正确的划分应为“式微/式微,胡/不归”。

三、古诗歌阅读。

6.阅读下面这首诗,完成后面的问题。

式微。诗经·邶风》

式微式微,胡不归?

微君之故,胡为乎中露?

式微式微,胡不归?

微君之躬,胡为乎泥中?

1)下列对句中加点词的解释,不正确的一项是 (b)

a.胡不归(胡:为什么)

b.微君之故(微:小)

c.胡为乎中露(中露:即露中,露水中)

d.微君之躬(躬:身体)

解析】b项,“微”,(如果)不是。

2)这首诗表现了什么思想感情?

这是人民苦于劳役,对君主发出的怨词。全诗用简短的几句话,表达了劳动人民对统治者压迫奴役的极端憎恨。

7.阅读下面这首诗,完成后面的问题。

子衿。诗经·郑风》

青青子衿,悠悠我心。

纵我不往,子宁不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。

纵我不往,子宁不来?

挑兮达兮,在城阙兮。

一日不见,如三月兮。

1)曹操的《 短歌行 》一诗引用了本文的“青青子衿,悠悠我心”。

2)诗中两句“纵我不往”有什么作用?

两句“纵我不往”,以假设的语气、让步的姿态,发出了强烈的反问。只有爱如烈火,思如涌潮,才会有这样的嗔怪和责备。

8.(广州中考)阅读下面这首诗,完成后面的问题。

送杜少府之任蜀州。

王勃。城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1)诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。

宦游:出外做官。无为:无须,不必。

2)“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。

四海之内只要有知己朋友,即使远在天边,也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身边,表达了诗人的乐观精神。

八年级语文下册课外古诗词

4 描绘首联画面。三秦护卫着巍峨的长安,你要奔赴的蜀地却是一片风烟迷茫。登幽州台歌陈子昂。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。见不到往昔招贤的英王,看不到后世求才的明君。想到历史上的那些事无限渺远,我深感人生无奈,独自凭吊,我眼泪纵横凄恻悲愁!怆然 悲伤的样子涕 眼泪 1 这首诗抒发...

人教版八年级上册语文第三单元课外古诗词诵读教案

第三单元课外古诗词诵读。教学目标 1 了解古诗有关知识 2 有感情的反复诵读,体会古诗的意境。3 启发学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。教学重点 品味 积累写景的优美语言。教学难点 运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。教学过程。一 学习 庭中有奇树 1 古诗十九首 得名。诞...

统编版八年级上册语文导学案 课外古诗词诵读

统编版八年级语文教材同步资料。课外古诗词诵读。一 补写出下列句子中的空缺部分。1.馨香盈怀袖 路远莫致之 此物何足贵?但感别经时。古诗十九首 庭中有奇树 2.老骥伏枥,志在千里 烈士暮年 壮心不已 曹操 龟虽寿 3.亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛 松枝一何劲 刘桢 赠从弟 其二 4.八方各异气 ...