八年级语文期中考试

胡家学校八年级下学期语文期中考试试卷。

一、积累与运用(满分25分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )2分)

a.倔强(jué) 剽悍(piāo) 殷红(yān) 冗杂(rǒnɡ)

b.脑髓(suǐ) 慰藉(jí) 稽首(qǐ) 襁褓(qiánɡ)

c.羸弱(léi) 狩猎(shǒu) 阴霾(mái) 恻隐(chè)

d.镂空(lóu) 蹒跚(pán) 蹲踞(jù) 扶掖(yè)

2.下列词语中没有错别字的一项是2分)

a.苦心孤诣毛骨悚然获益非浅义愤填膺。

b.翻来覆去诚惶诚恐冥思暇想相形见绌。

c.不容置疑顾名思义锐不可当张皇失措。

d.因地致宜广袤无垠吹毛求疵根深蒂固。

3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是2分)

a.《人民**》原教科文部主任提出，“保卫汉语”迫在眉睫，应守住主要阵地。

b.“盘锦大米”以其玲珑剔透的外观、黏软细腻的口感和丰富的营养、安全的品质，成为粳稻中的佼佼者。

c.我们爬上了布达拉宫的顶端。拉萨古城鳞次栉比的庙宇和民房，清晰可见。

d.世界闻名的红海滩，以其巧夺天工的湿地自然景观，吸引了无数游客前来观赏。

4.下列句子中没有语病的一项是2分)

a.只有在一个健康的、积极的、本真的教育生态里，青少年学生的健康成长才会真正成为现实。

b.历史人物起到推动历史的进步作用，取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律和人民群众的根本利益。

c.新闻打假不是一朝一夕之功，而是一项艰苦卓绝的工作，要切实健全、建立规章制度，筑牢杜绝假新闻的防护大堤。

d.汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力。

5.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分)

从一丝风里，我寻找执着；从一片海里，我寻找博大从一盼一顾的眉目中，我寻找人性的崇高。

6.综合性学习。(2分)

好读书，读好书”这一理念已得到人们的广泛认可。如今，电子信息互联网技术发展迅猛，电子阅读已被很多人接受和喜爱，与传统纸质阅读相比，你更喜欢哪一种阅读方式，请谈谈你的理由。(至少谈两点理由)

7.走进名著：下面关于名著内容的表述有误的一项是3分)

a.冰心，中国现代文学史上著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。

b.《海底两万里》是英国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。

c.在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质 ——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

d. 《名人传》中，罗曼·罗兰先紧紧把握住贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

8.古诗文默写（10分）

1草色遥看近却无。

2）晓镜但愁云鬓改。

3自将磨洗认前朝。

4）行到水穷处。

5）苏轼在《水调歌头》中用表达对天下离人的美好祝愿。

6）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是。

7）“天下兴亡，匹夫有责”古诗文中有许多体现作者关注国家与百姓命运的句子。请写出《山坡羊潼关怀古》中关注民众疾苦的句子。

二、阅读与理解（满分40分）

一）文言文阅读，回答9~12题，共10分。

甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

乙]匡衡①勤学而无烛；邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：

“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。

注释｝①匡衡：汉朝人。②不逮：

指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。③大姓：

大户人家。④文不识：人名，姓文名不识。

⑤佣作：做工辛勤劳作。⑥资：

借。⑦大学：大学问家。

9.解释下面加点的字。（2分）

每假借于藏书之家 ②礼愈至

衡乃与其佣作而不求偿 ④主人怪问衡。

10.用现代汉语翻译下列句子（4分）

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

主人感叹，资给以书，遂成大学。

11.[甲文]第一段与[乙文]分别写了哪些事例（故事）？（2分）

甲文：乙文：

12.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。（2分）

二）阅读下面选文，回答13~18题，共17分。

传递。夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。

一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方**，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。

关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：

“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：

“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。

男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打**告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑻又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。

她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

（原文有改动）

13.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2分）

十分痛苦重拾希望十分感激。

14.选文中的小男孩是一个怎样的人？（3分）

答：15.第(6)段划线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？（4分）

答：16.结合上下文说一说第⑺段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（2分）

答：17.分析结尾“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

”在选文的结构和内容上的作用。（3分）

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