八年级语文期中考试

问城中学八年级语文中期考试题。

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点的字注音无误的一项是(2分)(

a.粗糙(cāo) 炽热(zhì) 栖息(qī) 广袤无垠(yín)

b.禁锢(ɡù稽首(jī) 朔方(shuò) 藏污纳垢(ɡòu)

c.纤细(xiān) 解剖(pāo) 馈赠(kuì) 长吁短叹(xū)

d.繁衍(yǎn) 污秽(huì) 驿站(yì) 恍然大悟(huǎnɡ)

2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)

判若鸿沟不容质疑沧海桑田诚皇诚恐粗治滥造精巧绝伦不可明状盛气凌人。

答。3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是(2分)(

a.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

b.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，辗转反侧地看。

c.他做事总是自行一套，与别人格格不入，简直是鹤立鸡群。

d.一个剧目就是一个故事，所有的剧情都要围绕这个故事展开，在情节的安排上，一定不能拖泥带水。

4.下列搭配不正确的一项是(2分)(

a.鲁迅——《藤野先生》——朝花夕拾》

b.茨威格——**——《三作家》

c.高尔基——《海燕》——春天的旋律》

d.纪伯伦——黎巴嫩——《泪与笑》

5.下面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请修改。(2分)

为整治“中国式过马路”的交通乱象，(1)福州**将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。修改后的子：(1)

6．古诗文名句填空。（7分）

东风不与周郎便赤壁》）

松柏有本性！（《赠从弟》）

念天地之悠悠登幽州台歌》）

不汲汲于富贵。（《五柳先生传》）

以中有足乐者送东阳马生序》）

李商隐的《无题》中，原比喻对爱情的坚贞，现常用来对事业执着奉献的诗句是。

7．名著阅读。（6分）

1）《海底两万里》的作者是（姓名）。这本书之所以吸引人，是因为：。

2）请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线：。

3）请简析尼摩船长的人物形象。

二、阅读品悟(40分)

一)阅读《海燕》，完成7～10题。(14分)

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

—暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

—让暴风雨来得更猛烈些吧！

8.下列关于本文内容的表述，不正确的一项是(2分)(

a.这首散文诗通过海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象描写，深刻反映了**革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示着无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。

b.本文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕安排在暴风雨“将来”——逼近”——即临”三个场面中刻画。

c.《海燕》成功运用了象征手法，使思想更加形象、可感，而且拓宽了作品的思想内涵和审美空间。

d.在语言方面，《海燕》一文笔触细腻柔韧，感情真挚深沉。

9.文章所要歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？在写海燕高傲地飞翔前写了大海、狂风和乌云，目的何在？(4分)

答 10.文中综合运用多种修辞手法，极大地增强了文章的艺术性。请从修辞的角度，体会下列句中加点词语在表达上的好处。(4分)

1)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

答： 2)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

答： 11.文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？(4分)

答：二)阅读下文，完成文后题目。(14分)

新的学期，刘老师到一个班当班主任，她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做，他的名字叫张晓军。

一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说：“张晓军，放学了，快回家吃饭吧！”张晓军说：

“老师，我知道，我想等会儿再回家！”刘老师问道：“你不饿吗？

”张晓军说：“饿！”刘老师说：

“那就快回家吧！”张晓军说：“我等会儿就回家！

”说完，张晓军又埋头做作业。

这是一个固执的孩子，刘老师想，他肯定是想把成绩赶上去，便忍不住对张晓军说：“饿着肚子可是学不好的，你回去吃饭吧，吃了饭到学校找我，我可以帮你补习功课！”

张晓军说：“老师，您误会了，其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛：“那你是为了什么啊？”

张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹，每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃，由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。

原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花，他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。

张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。

刘老师默默地听着，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军，张晓军连连后退，说：“老师，我不能要您的钱！

您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了！”

刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。

以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。

下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任，让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生，这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事，有时候踉踉跄跄，几欲跌倒，让人好不担心。

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