一、积累运用（26分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是2分）
a胆怯（qiè ）污秽（suì ）犀利（xī） 迸射（bèng ）
b馈赠（kuì） 虐待（nüè）真谛（dì） 忏悔（ qiān ）
c罪孽（niè ）凛冽 （liè ）祈祷（dǎo） 鞭挞（tà ）
d侏儒（zhū） 粗糙（cāo） 甲胄（wèi） 纠缠（jiū ）
2、没有错别字的一项是2分）
a深恶痛决翻来覆去黯然失色冥思暇想。
b发人深省油光可鉴抑扬顿挫磨磨蹭蹭。
c粗制滥造颔首低眉广袤无垠不可明状。
d灰心丧气期期艾艾藏污纳垢正襟威坐。
3、填入括号的词语，最恰当的一句是（ ）2分）
1）昔日塔里木盆地丰富的水系（ ）着万顷绿地。
2）初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不（ ）在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏（ ）
向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
3）苏州园林是我国各地园林的标本，谁（ ）要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
a滋养俗样子只要 b滋养错样子如果。
c滋润错模样只要 d滋润俗模样如果。
4、下列句子没有语病的是（ ）2分）
a她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
b能否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证。
c小屋的灯熄了，主人也进入香甜的梦境，山林中只留下了守护着她的黑色的夜。
d早晨六点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名欢送的人群。
5、下列各句排序最恰当的一项是（ ）2分）
力求捕捉和把握所目击的一切事物 ②有的场面是令人愉快的，让你内心喜悦 ③我的心里充满了对人和物的憧憬 ④可有些情景却使你感到悲哀和忧郁 ⑤我不会轻易放过任何一个细小的东西 ⑥对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想 ⑦因为它们毕竟也是生活的一部分 ⑧对后者我也不会闭上眼睛。
abcd ③⑤
6、下列文学常识正确的一项是（ ）2分）
a《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》的作者都是鲁迅，都选自散文集《朝花夕拾》。
b“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自列夫·托尔斯泰的《海燕》，他被列宁称为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。
c《名人传》是德国作家罗曼·罗兰所写，主要写了三位名人：法国**家贝多芬，意大利雕刻家米开朗琪罗，**文学家托尔斯泰。
d《送东阳马生序》是明初文学家宋濂给同乡后学马君则的临别赠言，他用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。
7、名句积累（8分）
1）俱怀逸兴壮思飞。
2东风无力百花残。《无题》
3）身在高层，浮云在脚下，不能遮蔽自己的望远之目；心在最高层，琐屑纷杂的俗事，不能遮蔽自己的思想。请用王安石的《登飞来峰》中的诗句来形容这一境界。
4后不见来者独怆然而涕下！
5）赠别诗在中国的诗词中占有相当的比率，如王勃的《送杜少府之任蜀州》，气势豪迈，意境开阔，尤其是。
8、综合实践（6分）
某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动，请你按照活动要求，凭借自己的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。
1） 第一重门，从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力（不超过15个字）
明，采，旦。
示例：休——人靠在树上，美美地休息。
（1分）2） 第二重门，仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。
2分）3） 第三重门，谈谈某部名著某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）（3分）
二、阅读理解（28分）
一）（12分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 a
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 9s! 2 wwh
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 m_a^rb(
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 kmm'[w
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 看吧，它飞舞着，象个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！
狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ─让暴风雨来得更猛烈些吧！
1、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云？（2分）
2、品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。 （1）狂风紧紧抱．起一层层巨浪，恶狠狠．．．地将它们甩．到悬崖上，把这些大块的翡翠摔．成尘雾和碎末。（2分）
（2）大海抓住．．闪电的箭光，把它们熄灭．． 在自己的深渊里。（2分）
3、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复的手法，在表达上有什么作用？（3分）
4、“它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的！”这句话在文中有什么含义？（3分）
二）（16分）
马戏团。①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：
他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。
他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。
”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
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