课钢铁长城。
八年级历史教案。
钢铁长城课时1课时。
总第课时)科任教师授课时间教学三维。
目标1、知识与能力：导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。
2、过程与方法：钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性。
3、情感态度价值观：坚固的国防钢铁长城是维护****统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感。重难点重点：现代化海军、空军的建立和发展。
难点：国防建设与经济建设协调发展的关系。教学过程。
一、导入新课，提示目标(2分钟)
1)、导入新课：
讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？
教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”,到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
2)、出示学习目标：(教师解读)
1、了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；人民空军的诞生和现代化；导弹部队的组建。
2、认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
3、认识坚固的国防钢铁长城是维护****统一和现代化建设的重要保证，从而使学生树立国防意识，激励同学们面向未来，奋发努力，报效祖国。二、学生自学，质疑问难(8分钟左右)
1)显示自学提纲：
1、人民海军是怎样建立起来的？有哪些发展？又有哪些提高？2、为什么旧中国“有海无防”,而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？3、新中国的空军怎样建立和发展起来？
4、什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？2)、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作**的问题进行**。
3)、教师检查学情，指导学生自学，并适当点拨。三、合作**，建构知识(15--20分钟)
1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，听其他学习小组或教师讲解。
2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
3、教学内容：
一、人民海军和空军的建立。
1人民海军是怎样建立起来的？
2 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展3 20世纪90年代以后，又有哪些提高？&
说课 《钢铁长城》 八年级历史下册
14 钢铁长城说课材料。前郭县王府镇蒙古族学校孙小会。各位领导及同仁，我执教了八年级历史下册第14课 钢铁长城 的常态课教学。在新课改理念指导下，如何发挥教师主导和学生主体合力作用下，实现学生的有效学习。现在我谈一下本节课的教学设计构思。一 教材地位 本课告诉大家，新中国成立至今，我 事及国防的发展...
八年级历史教案下册11课
太山庙乡第一初级中学教学活动设计。第周总第节执笔教师鲁明珍审核领导刘向东学习内容 第11课各族人民的大团结。学习目标 知识目标 了解和掌握 各民族的分布特点 我国实行民族区域自治的原因 内容和意义 各民族共同发展的政策 少数民族地区的迅速发展。能力目标 使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。...
八年级历史教案 历史教案 红军不怕远征难
历史教案 红军不怕远征难。八年级历史教案。第13课红军不怕远征难教学目标 一 知识目标。引导学生了解红军四次 围剿 的胜利和第五次反 围剿 失败的原因。长征的开始。掌握遵义会议的的召开及其伟大的历史意义。红军长征的过程及意义。二 能力目标。通过教师对长征是我们的失利 敌人的暂时胜利开始，变成我们胜利...