走进物理世界。
学习目标。1、知识与技能。
1）了解各种有趣的物理现象。
3）培养学生仔细观察的水平，发现问题、提出问题、解决问题的水平以及动手水平。
1）让学生经历观察物理现象的过程，学习描述物理现象的主要特征，培养他们初步的观察水平。
2）培养学生在观察过程中，发现问题和提出问题的水平。
3）让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品实行实验**，从而感受物理和生活的联系。
3、情感、态度与价值观。
1）使学生初步感受物理现象的好奇，产生对物理现象的热爱、亲近的情感（2）在**中体验成功，激发学生的好奇心和对科学的求知欲，培养学生的**精神。
学习重点：激发学生学习物理的兴趣，逐步培养学生仔细观察的水平、提出问题的水平。
学习难点：组织学生做好分组小实验。
实验器材：玻璃杯、打火机、水，乒乓球，气球，浮沉子学习过程：
一）激情演讲，拉近和同学们的距离（二）物理是研究什么的？
从今天开始我将和大家一起来学习初中物理，物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我们还不了解，即使它们经常出现在我们的身边。
其实物理知识并不陌生，物理这门自然科学与生活联系的相当紧密，只要你在学习的过程中仔细的观察生活，你就会发现物理充满了我们的生活，我们已经接触到许很多多的物理知识。例如：为什么山里会有回声？
这是物理学要研究的声现象。我们看到的海上日出，太阳还没有出地平线我们为什么就能看到它呢？雨后为什么会出现彩虹呢？
日食月食又是怎么形成的呢？这是物理学要研究的光现象。秋天早上树叶上为什么会出现露珠？
用久了的灯泡壁为什么会变黑？烧开水的时候壶嘴为什么会冒白气？冬天树上的霜是怎么形成的？
这些都是物理学要研究的热现象。水为什么总是从高处向低处流？手拿着的水杯为什么不会掉下来？
这些都是物理学要研究的力学问题。电冰箱为什么能制冷？电视机为什么能显示出画面和声音？
这些都是电现象。另外，花开了，我们能闻到花香，饭菜熟了，我们能闻到饭菜的香气，菜中放盐会变咸，粥中放糖会变甜，这些都是日常生活中的现象，也恰恰是物理学中研究的对象。
我们的生活已经进入了电子时代，这也是物理学发展进步的结果。现在流行时用的电脑、手机、***、cd机都属于物理尖端科学的产物。还有一些军事方面的产物，如原子弹的制造，也是物理学的产物。
另外还有核电站，为我国创造了巨大的财富。物理是研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象及其规律的。物理是一门以观察和实验为基础的学科。
三）物理是有趣的。
下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但能够告诉大家，物理学研究的现象是十分有趣的。
教师演示实验。
演示实验1：乒乓球能浮起来吗？
将矿泉水瓶底剪掉瓶盖打开，乒乓球放入瓶子，往瓶里倒水，乒乓球能浮起来吗？演示实验2：瓶装满水，用乒乓球盖严瓶口，手按住乒乓球把瓶子倒过来，观察现象，思考这是为什么？
演示实验3：浮沉子实验。学生分组实验。
活动一：在装满水的玻璃杯口放置一张纸片，倒置玻璃杯，观察水是否会流出。活动二：
“气球提杯”实验：引导学生思考并动手：观察桌上的实验器材，想一想，能不能用气球把小玻璃瓶提起来？
将玻璃瓶倒置在点燃的酒精灯上烤一会，把吹好的气球放在瓶口，观察现象。
活动三：双手将两块纸片平行放置，向纸片中间吹气你会发现什么现象？为什么？（四）物理是有用的问题1、“同学们，你为什么不用你的头去撞墙？”“很疼”很多同学喊道。
好，你知道疼，你就已经理解了物体间力的作用是相互的。”“那么，你还知道哪些类似的现象呢？”划船时，向后划水；滑旱冰时，用力向后蹬；跳高时，用力向下蹬地等等学生们能举出很多例子。
问题2、“洗过校服后，你有哪些方法使它干的快些？结果同学们找出了若干种方法：展开晾晒；挂到有阳光的地方；用洗衣机甩干；电熨斗熨烫；火烤；挂到通风处……“看来影响蒸发快慢的因素，同学们早就掌握了。
”问题3、“当你的小手冻得通红时，你有哪些方法让它暖和起来？几乎所有的学生都动了起来：有搓手的；有哈气的；有把手放到腋窝下的；有做出烤火状的……“同学们已经知道了改变物体内能的两种方法——做功和热传递。
这样看来，同学们要学不好物理都难呀！”
五）物理学推动了社会的发展。
从远古的时期到蒸汽时代（17~18世纪）到电气时代（19世纪，电磁学研究的巨大成就）再到智能化、信息化的高科技新时代（20世纪以来）
交流：你知道哪些重要的物理事件或物理学家的有趣故事？跟大家分享一下你所知道的内容。
六）怎样学好物理。
1、勤于观察，勤于动手。
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，很多物理知识是从观察和实验得来的，观察和实验也是学习物理的重要方法。观察不是简单地看，而是带着思考地看，即要对观察到的现象多问几个为什么。比如骑自行车上坡时，要想省力后轮的齿轮应该换用较小的还是较大的？
冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下飘？为什么？
2、勤于思考，重在理解。比如挂钩为什么会吸在墙上？爬雪山的人为什么都不敢大声叫喊？
3、**是学习和理解物理知识的重要方法。
学习物理必须多做实验认真观察，同时在学习中还要善于发现问题，提出问题，并根据自己己有的经验和知识，实行猜想假设。为了证实自己的猜想，设计一个实验或制定一个计划，实行实验**，收集证据，经过度析论证，从而得到结论。在**过程中，既倡导独立思考，又鼓励合作交流。
4、理论联系实际。
学习的目的是为了应用，所以，学习物理不能只满足于记住结论、计算一些习题，而应把课上所学的知识与广泛地生产、生活实际有机地结合起来，培养自己分析问题、解决问题和实。
践的水平。
北师大新课标初中物理八年级上册《走进物理世界》
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