制卷人:王雪然班级: 姓名:
1、声音的产生:声音是由产生的;一切发生的物体都在振动停止___停止不一定停止。
判断题:振动停止,声音消失。(
只要物体振动,我们就能听到声音。(
声音在传播过程中只要碰到障碍物就会产生回声。(
我们可以利用回声测量地球到月球的距离。(
如图,将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内。 (1)在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变” )2)假设玻璃瓶内的空气全部被抽出,则选填“能”或“不能” )听到手机发出的声音; (3)可得结论为这一结论的得出主要运用了的方法。
**声音的产生:
1) 如图甲所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了 __这种研究方法叫做小球被弹开的幅度越大,说明___越大。在图乙中,当敲响右边的音叉时,与左边音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象说明声音可以在 __中传播;若在月球表面上进行这两个实验,则甲图实验选填“能”或“不能” )观察到上述现象,乙图实验选填“能”或“不能” )观察到上述现象.
(2)如图丙所示,**影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越 __发出声音的音调越 __由此可得出结论:
音调的高低与 __有关。该实验中用到一种科学研究方法是 __
2、声音的传播:声音的传播需要不能传声,声音能够在中以___的形式传播,其中___传播速度最大,其次是速度最小,声音在常温下空气中传播的速度是340m/s。
3、回声与运用:
1)回声(或___声音在传播过程中,遇到障碍物时被反射回来形成的。
2)人耳区分原声与回声的条件:回声比原声到达人耳的时间晚0.1s以上。
3)应用:利用回声加强原声;利用回声测距离。
4、乐音与噪音:
乐音:人们将的声音叫做乐音。
噪音:人们将的声音叫做噪音。
噪音的防治:(123
5、声音的特征:
音调:声音的___由发声体的决定的,物体的越高,音调越高。
频率:表示物体的物理量,又用单位时间内物体振动的次数表示。单位:__简称___符号___若每秒内振动15次,则其振动频率为若每分钟内物体振动了180次,则其振动频率为。
响度:声音的___由发声体的决定的,物体的___越大,响度越大;还与距发声体有关,距发声体的距离越近,响度越大。常用单位___符号___
音色:声音的___和___一般由发声体的材料和结构决定的。
我们辨别不同人、不同动物、不同乐器发出的声音主要依据来辨别。
判断题:女歌手“声音清脆”,是因为声带振动的幅度大。(
人们听到声音的响度只与声源振动的幅度有关。(
大黄牛的叫声响度大,音调低,而蚊子发出的声音响度小,音调高。(
同一首曲子,用不同的乐器演奏,响度、音调可以相同,但是音色不同。(
只要超声的振幅足够大,我们就可以听到超声。(
次声的破坏性较大,因此次声对人类百害而无一利。(
如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是 (
a. 甲和乙声音的音调相同 b.甲和丙声音的响度相同。
c.丙声音在真空中传播速度最快 d.甲和丁声音的音色相同。
6、人的正常听觉频率范围。
7、超声:频率的声音。
1)特点:频率高,穿透力强;
蝙蝠利用超声波的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离,科学家根据这一原理发明了又叫。
2)应用:探测海底深度、探测鱼群和潜艇位置、超声诊断仪(b超)、**疾病、金属探伤仪、杀菌、消毒等。
属于声音能够传递信息的是。
属于声音能够传递能量的是。
8、次声:频率的声音。
危害:能量高的次声具有很强的破坏力;使人的平衡器官受到破坏;危及生命。
防治:远离次声源。
八年级上册物理基础知识训练 第三章
八年级物理第三章基础训练。姓名 班级 第三章透镜及其应用。1.凸透镜能使光线 凹透镜能使光线 2 放大镜是一个焦距较 的凸透镜,使用时,必须把物体放在凸透镜的 以内,透过凸透镜能看到的 像 3 投影仪的成像条件是用物距u,和焦距f表示 在屏幕上得一到一个 的 的 像 4 在圆形鱼缸里养的鱼,从侧面看...
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八年级物理第三章
第三章声的世界专题训练。45分钟 100分 一 选择题 本大题共9小题,每题4分,共36分 2.2012 遵义中考 下列有关声现象的说法,正确的是 a.超声波是传播速度大于340 m s的声波。b.闻其声知其人 是依据声音的音色来判断的。c.深夜,优美的歌声不是噪声。d.只要物体振动,就能听到声音。...