《陋室铭》复习教学设计。
教学目标：1）知识与能力。
1、理解几个常用的实词、虚词的意义并识记。
2、理解短文的主要内容。
3、了解“铭”的体裁特点和托物言志的写作手法。
2）过程与方法。
1、反复朗读，熟读成诵，努力做到以音传情，以词达意。
2、整体感知，理解短文的主要内容。
3、研究问题，体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。
三）情感、态度与价值观。
1、以声入情，因词求义，以此来感受作品思想内容和韵味情调。
2、了解作者安贫乐道的生活情趣，洁身自好的节操。
教学重点：通过朗读，掌握铭文的特点，体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，了解托物言志的表现手法。
教学难点：理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的。
教学用具：多**。
教学时间：1课时。
教学过程。一、导入新课：
同学们：在现实生活中，有人经常与他人比吃穿，甚至有人埋怨没出生于一个富有的家庭。我认为：
衣不在好，整洁就成；家不在富，温馨就行，虚荣心是要不得的。有时我们面对自己所拥有的，不知道珍惜，往往是因为我们没意识到它的可贵。今天我们一起来学习刘禹锡的《陋室铭》，了解一下作者通过对陋室的描写所表现出的情趣，我们从中或许能领悟出一些道理。
二、走近作者：
刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人，哲学家。他生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。
三、追溯背景：
作者因参加政治革新运动得罪当朝权贵，被一贬再贬，半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，他愤然提笔写了《陋室铭》。
四、释“铭”解题：
提问：同学们，你能告诉我们大家，你最喜欢的座右铭是什么？
这里的铭是“警惕自己的文字”的意思。（板书“铭”）那么，“铭”字还有什么意思呢？
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句。
现在，我们就来看看刘禹锡是如何为他所居住的陋室作的“铭”。（板书“陋室”二字，完善课题，板书作者）
五、明确目标：
1、了解“铭”的体裁特点。
2、诵读全文，品味语言。
3、初步体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。
六、指导朗读：
一）、听录音朗读课文。要求边听，边注意生字词的读音。
二）、齐读课文，注意读准字音。
德馨 xīn 苔痕 hén 案牍 dú 鸿儒 rú
西蜀shǔ 调（ tiáo ）素琴。
三）、这是一篇铭文。铭文很重视音韵，这篇文章通篇押韵，节奏明快，读起来琅琅上口，充满了**美。下面请同学们自由读课文，在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是什么？
押韵的字有：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。押的韵母是：ing
四）、再次齐读课文（男、女生分组读）
七、整体感知：
1、根据注释，理解课文内容。
指名学生说说全文大意。其中注意着重强调下列词语的意思。
名：出名，著名。
德馨： 品德高尚。
鸿儒： 学识渊博的人。
白丁： 没有学问的人。
案牍： 官府的公文。
劳： 使动用法，使……劳累。
乱： 使动用法，使……扰乱。
2、找出文中的主旨句。
八、问题研讨。
1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？
教师点拨：从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。
陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。
2、作者是如何表现陋室不陋的？
教师点拨：一是自然环境清幽。（景）
二是交往人物不俗。（人）
三是生活情趣高雅。（事）
3、作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？
教师点拨：意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。
4、分析本文“托物言志”的写法。
教师点拨：托物：——陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。
言志：——表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
九、课堂小结：
1、托物言志，委婉表情达意。
2、保持高尚情操，培养高雅兴趣爱好。
十、拓展延伸：
欣赏《陋室铭》的仿拟诗，感受其作品。并试着学习也写一篇。
作品举例：
教室铭。讽刺某些学生）
分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。
纸条传得快，作业抄得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。
无书声之乱耳，无复习之劳形。自习说闲话，讲课听不明。 心里云：
毕业就行。
十。一、布置作业：
1、熟读并背诵这篇铭文。
2、运用托物言志的写作方法，写一篇习作，大约左右。（提示：粉笔、石子、落叶等）
语文人教版八年级上册陋室铭 1陋室铭教学设计教案
陋室铭 刘禹锡。教学目标。1.掌握一些常见的文言实词 虚词。2.比兴，类比，托物言志。3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。教学重点 难点。1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。2.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。教学过程。一 导入。大家认为自己家的房子怎么样呢？好还是不好？今天我们一起...
语文人教版八年级上册陋室铭
积累文言词句。领会托物言志的表现手法。把握一些词 语 句，疏通文意 领悟本文托物言志表达文章的主旨的写法。二课时。一 解题。陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书 陋室铭 三个字，现在安徽和县仍保存着。铭，本...
语文人教版八年级上册《陋室铭》教学后记
陋室铭 教学后记。长久以来 陋室铭 以其工整的句式，高深的意境堪称铭文典范。首先，从表达方式看，陋室铭 聚描写 抒情 议论于一体。通过具体描写 陋室 恬静 雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。陋室铭 的写作技法运用繁杂，在区区八十一字内运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵...