八年级下语文教学工作计划

本学期受疫情影响，寒假时间延长了，上课时间受到了一定的影响。在寒假期间，我们开展了停课不停学**辅导工作，但效果并不理想，学生参与度和积极性参差不齐，可能为新学期工作带来一定的影响。新学期，为了更好地落实素质教育，打造高效课堂，消除疫情带来的负面影响，全面提高学生的语文素质，新学期伊始特制定语文教学计划以下：

一、指导思想：本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生，一方面继续坚持语文基础知识的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。

使学生的现代文阅读能力、写作能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情份析：通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯正在逐渐养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的进步。学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，但学生自觉阅读，自觉提高语文成绩的意识还不够。

语文素养亟待提高，学生学习习惯不是很好，不能自觉提前预习，课后复习巩固也不够。所以本学期要继续在课堂教学上下功夫，让更多的学生参与课堂，提高课堂的效率。

三、教学目标：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、**”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、**学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。各单元的单元说明中都根据这三个方面设计了单元教学目标。

本册教材在培养学生的知识和技能并使他们把握一定的方法方面设计的学习目标以下：

1、要留意掌控叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情形和各具特点的语言，有自己的心得和评价；还要努力进步默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记序文语言的特点。

2、要留意课文怎样捉住特点来形容事物，理清说明顺序，把握经常使用的说明方法，体会说明文正确、周到的语言。

3、默读有一定的速度；能依照要求筛选信息。

4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复朗诵中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些经常使用的文言词语。

5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复朗诵中，了解借景抒怀的写法，体会作品的语言特点。

四、教学措施。

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多**手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、在语文教学中，注重少讲，多让学生参与课堂，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。

4、教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

7、重视学生每周的考试情况，及时查漏补缺，做到人人过关。

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