纳雍县以角民族学校2023年春季学期。
八年级（3）班语文教学计划。
一、基本情况：
本班是我刚接触到的一个新班级，对班上的实际情况不是很了解，包括学生的行为习惯、知识水平，但通过与上学期的任课教师和班主任的交谈过程中了解到，八（3）班是一个有团结，有集体感的班级，但由于学校的实际情况，现把八（4）班一分为二，从八（4）解体的学生中，有16人分到了该班级，导致了学生的各方面都存在着差异，使班主任和任课教师在管理和教学方面都带来了困难。
二、 教材分析。
本套教材共有五个单元，每个单元编写了五篇课文和一次综合性学习。，在第一单元中，五篇课文均是名家之作，学习中，要求先生融入生活体验，教师要尽量引导先生对人生和生命有所思考，有所感悟。有些课文涉及深广的人文、社会背景，在教学时应有所拓展，甚至有必要练习时代背景和有关作品，帮助学生加以了解。
第二单元属于散文诗，都是作者有寻常事物激起的心灵之声。第三单元以人与自然环境问主题，五篇课文都是科学文艺作品，一部通的题材，从不同角度，表达人们对生存环境的忧患与思考。第四单元以民治文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以民间艺人事件，文笔生动，妙趣横生。
第五单元所选的古诗，题材多样，内容丰富，或写景，或写物，或咏史，或抒写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考。
二、目标任务：
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
三、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
6、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。
7、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
8、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
四、教学进度：
拟写人：张跃。
2023年3月5日。
八年级下语文教学工作计划
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本学期依然担任。十三 十四班语文老师，由于疫情，开展了网上教学的方式，这对家长 学生 教师来说，都是一种考验，面对学生层出不穷的问题，在老师鞭长莫及的情况下，只有指望家长加强监督了。当然，返校后的教学工作就更加沉重。在这样的基础下，有以下的教学安排。一 教学目标。课程目标。1 要注意把握叙事性作品中...
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