刘集一初中八年级语文教学案上

学习目标：

1、读熟课文，解决生字词。

2、整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格。

学习重点：整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格。

学习难点： 引导学生在阅读中理解、从中感悟周副主席的高尚人格。

学习方法：读、议、展、练。

学习过程：一、自主学习。

1、（掌握课文中字词默写）

焦灼飒飒蔫巴抽噎。

绽（ ）**燎愠怒霎那。

酸涩湿漉漉踉踉跄跄。

2、掌握下列词语的意思。

警戒：焦灼：

踉跄：愠怒：

惶惑：蔫巴：

抽噎：3、作者简介：

4、简介课文中的“草地”：

5、回顾**文体知识：

、**概念：是以刻画典型为中心，通过完整的和人物活动的来反映复杂的社会生活。

、**种类**三要素。

、情节由（序幕尾声)

部分构成。二、合作交流。

2、再读课文，抓住线索理情节。

1）【温馨提示】：线索是谋篇布局的重要因素，是指自始至终贯穿全文的一条主线。常见。

的有：时间变化、地点转移、某一事件、某一事物、某一人物、感情发展变化、所见所闻。

刘集一初中八年级语文教学案上

学习目标 1 读熟课文，解决生字词。2 整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格。学习重点 整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格。学习难点 引导学生在阅读中理解 从中感悟周副主席的高尚人格。学习方法 读 议 展 练。学习过程 一 自主学习。1 掌握课文中字词默写 焦灼飒飒蔫巴抽噎。绽...

八年级语文教学案例

八年级语文 海燕 教学案例。张颖。前不久执教 海燕 最后一课时时，在对课文充分理解的基础上最后一次激情朗读课文之后，问学生 学完了课文，你有什么收获和感受？同学们纷纷举手回答。a生说 我体会到了象征 对比手法的魅力本领。我觉得它们真了不起。b生说 我特别喜欢这篇课文，它有如春天的旋律，时代的前奏曲，...

八年级语文教学案例

八年级语文上册 蜡烛 教学反思。复述课文，从而提炼课文梗概是语文教学中经常进行的环节，而这个环节往往是令学生不感兴趣的，且语言组织的也不恰当。要想让学生如行云流水般说出，除了加强朗读，在朗读中感知，在诵读中品味，在朗读中揣摩外，还需要教师做好引导，即像上面的教学片断那样，师做恰当的提问，适时的引导。...