地形和地势专题复习。
蚌埠高新教育集团实验中学吕培。
复课目标：（依据2024年安徽省会考纲要）
1.在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。2.运用地图和资料归纳出某大洲或地区的地形特点。
3.根据地形图和地形剖面图，归纳图示地区的地形分布及地势变化特点，解释地形与当地人类活动的关系。
4.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。5.在地图上指出我国主要山脉、盆地、高原、平原和丘陵。6.运用地形图，对我国地形、地势特征做简单评价。
7.在地形图上识别某区域的主要地形类型并描述该区域的地形特征。8.理解区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。学情分析：
自然环境知识在初中地理的学习中贯穿始终，地形和地势是其中的重要组成部分，为后面学习资源的分布、经济的发展、区域的划分等奠定了基础。教学重点：
1.运用地图和资料归纳出某大洲或地区的地形特点。2.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
3.在地形图上识别某区域的主要地形类型并描述该区域的地形特征。教学难点：
1.根据地形图和地形剖面图，归纳图示地区的地形分布及地势变化特点，解释地形与当地人类活动的关系。
2.理解区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。教学方法：
启发式讲授法、例证法、合作**学习法。教学用具：多**课件课时安排：1课时。
教学过程：教学过程。
导入】：强调地形和地势部分在中考地理总复习中的重要性。【复课流程】：
环节。一、明确地形和地势的定义。
地形是指陆地表面各种各样的形态。
学生活动学生倾听。
设计意图开门见山，引入复习。
学生回顾并回答。明确定义，巩固基础。
学生研读并落实。明确要点，有的放矢。
学生思考并回答。结合真题，加强练习。
学生回顾。回顾所学，形成体系。
板书设计】地形和地势。
明确定义明确要点真题分析。
教学反思】地势是指陆地表面高低起伏的趋势。
环节。二、透过《2024年安徽省初中学业水平考试纲要（地理）》看本专题的复习要点。
把复习要点逐条列举出来，并搭配相应的地图，加以落实。环节。
三、中考试题分析。
以近些年部分中考地理原题为典型案例，引导学生进行分析，教师适时点拨。
总结】师生共同总结。
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