教学设计。
单位课题教学目。
景星镇中心学校地势和地形。
知识与技能过程与方法情感态度与价值。
观。教师课型。
齐晓宏新授。
时间课时。2010-10-10第二课时。
运用中国地形图和景观图，说出我国主要山脉和重要地形区的空间分布和特点，总结我国地形复杂多样的特征。分析不同地形对人们生产、生活的影响，树立因地制宜的基本观念。自主交流、合作**、课件演示。
分析不同地形对人们生产、生活的影响，树立因地制宜的基本观念。
课程资源的充分利用书中**进行教学，并制作课件，突出重点，突破难点。利用与开发学情分析。
教学过程板书设计。
根据学生年龄特点和认知水平，结合新课标要求教师不要过分注重学生对具体地形名称的记忆，而应让学生深刻理解我国地形的基本特征及体会到“地形复杂多样”的特点。
教学环节与内容。
一、导入。二、新课。
一）地形复杂多样地形的概念、类型。
地形对人们生产、生活的影响（二）山脉。
山脉与山地的区别走向。
山脉与地形的关系。
三、小结。四、课堂练习。
地势和地形。
第二课时。地形复杂多样。
一、四大高原四大盆地三大平原。
二、山脉走向。
东西。东北——西南西北——东南南北弧形山脉。
教学反思。双边活动。
**《中国名山》**。
课件演示、****师启发引导，生小组讨论。
出示幻灯片。
课件演示、****学生填表。
据板书师生共同学生讨论完成。
八年级地理教案 地形和地势地势学案
八年级地理教案。学习目标 1 情感态度价值观目标 能够举例说明我国多种多样的地形及其对生产 生活的影响。2 能力目标 说明我国多种多样的地形及其对生产 生活的影响。3 知识目标 2.运用中国地形图说出我国地势 阶梯的分布和特点，掌握阅读并运用分层设色地形图 地形剖面图等各类地形图的技能。教学重点中国...
八年级地理地势和地形教案
第三，让学生读 延安1951 1991年旱涝灾害发生频率统计图 说出延安旱 涝灾害发生的频率。旱年为59.5 涝年为23.9 通过活动让学生分析黄土高原会产生旱 涝灾害，接着教师提问 黄土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，会有什么后果？会发生泥石流 滑坡 塌陷等灾害 教师通过引导使学生意识到黄土高...
人教版八年级上册地理《地形和地势》教案
人教版八年级上册地理 地形和地势 教案。教学目标。1.理解地形 地势 山脉等概念，认识并知道不同走向的主要山脉。2.能够运用中国地形图，说出我国地形 地势的主要特征。能力目标。1.培养学生读图析图的能力 观察判断能力和主动 的能力。2.使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。情感目标。通过本节课的教学...