辽阔的疆域。
教学内容第一节辽阔的疆域（第二课时）
教学过程。预习检测］
上节课我们了解了我们伟大的祖国的优越位置。我们中华大地不仅位置优越，而且国土辽阔，这一点曾引起某些邻邦的觊觎。今天我们就来看看我国的国土到底有多辽阔。
请大家根据你们预习的情况来讨论一下：我国陆地领土面积约为多少平方千米？从北向南我国的四大海域依次是哪些？
学生讨论之后，请部分同学说说上述两个问题的答案。
预习小结：我国的疆域辽阔，面积很大，陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。
从北向南我国的四大海域依次是：渤海、黄海、东海、南海。［学习新课］
出示资料)世界主要国家面积比较表。
国家面积(万km)居世界位次世界陆地总面积占世界陆地总面积比重。
二次备课。俄罗斯17101
加拿大9972
中国3美国4巴西5
澳大利亚7686
印度2977
96093785114900万km
活动)请大家看大屏幕：
1.比较我国领土面积的大小；
2.计算表中所列国家占世界陆地总面积比重，填在第四栏中；3.计算中国领土面积是下列国家的多少倍？
日本：37.8万平方千米；英国：24万平方千米；法国：55万平方千米；韩国：9.9万平方千米。
活动中可请同学上前在黑板上计算)(问)中国的面积大不大？(学生回答)略。
讲述)我国的疆域辽阔，面积很大，陆地领土面积约960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/5，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，与整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。
承转)如此之大的祖国，她的四至点又在哪儿呢？(活动)阅读“中国疆域示意图”，回答下列问题。
1.中国四至(最北、最南、最东、最西)的位置，请同学在大屏幕地图前指出；
2.量算中国南北两端的纬度差及距离；
3.量算中国东西两端的经度差、区时差及距离。(请同学在黑板上计算)
提问)计算结果(略)
归纳)我国的国土辽阔。领土的最北端位于漠河以北的黑龙江主航道。
中心线上，纬度为53°n多；最南端位于南沙群岛中的曾母暗沙，纬度为4°n。南北两端纬度相差49°多，相距5500千米，因此当海南已春耕大忙时，黑龙江省还是一片冰天雪地。
我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度是135°e；最西端位于新疆帕米尔高原，经度是75°e。东西两端相距万里之遥，经度差接近60°，因此当乌苏里江上阳光灿烂，人们已经开始忙碌的一天时，帕米尔高原还是繁星满天。
承转)我国辽阔的国土有着漫长的海岸线和陆上疆界，请大家读“中国疆域示意图”。
活动)读图量算：
1.我国陆上疆界和海上疆界的长度。2.将二者之和与赤道周长相比较。(提问量算结果)
讲述，承转)我国有长达两万千米的陆上疆界和1.8万千米的海岸线，二者的总长度接近地球上最长的纬线圈——赤道的周长4万千米，同时与此相关的，我国还有许多陆上邻国和隔海相望的邻国。
活动)阅读“中国疆域示意”图。
1.按逆时针方向，自东向西找出我国陆上邻国；2.从北向南找出与我国隔海相望的国家；3.从北向南找出我国的四大海域；
4.从北向南找出我国的主要岛屿与半岛。
以上问题可以请几个同学在大屏幕地图前一一指出)
补充讲述)1.领海与临海：临海是指与我国大陆相邻的海域，领海是在一国主权范围内的，属一国的领土，它是不允许别国侵犯的；而一个临海海域则不一定全部隶属于某个临海国。
2.内海：有自然地理和政治地理两个范畴的概念。
自然地理上的内海是指伸入大陆内部，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋相通的海。如我国的渤海。政治地理上的内海是指国家内水的一部分，它包括各海港、领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的海峡。
内海处于沿海主权之下，沿海国有权关闭内海，不让外国船只进入，或规定进入内海必须遵守的规则。琼州海峡是政治地理上的内海；渤海既是自然地理上的内海，也是政治地理上的内海。
3.我国不仅有辽阔的陆地国土，还有300万平方千米广袤的海洋国土，是世界上的海洋大国之一。
4.我国有如此众多的陆上邻国和海上邻国，一方面有利于我国的对外交往与合作，但也可能由于利益争端而导致领土纠纷。
5.众多的陆上邻国，记起来很不容易，大家可以自编一些打油诗、顺口溜等来帮助记忆。如：
东朝鲜，北蒙古；东北西北俄罗斯；
西部哈、吉、塔、阿、巴；西南印度尼、锡、不；南部还有缅、老、越。
以上几条补充内容，可穿插于学生活动中讲述。
自主复习］这节课我们主要学习了我国辽阔的国土，深刻领会了我们中国泱泱大国的风范，加之我国拥有悠久的历史，因此用“上下五千年，纵横一万里”来形容我们伟大的祖国是当之无愧的。
下面请同学们将本节课的内容自己认真复习消化，有不理解的地方请提出来大家共同讨论。
预习作业］我国的行政区域分为哪**？
我国现有几个直辖市？几个特别行政区？分别是哪些？板书设计。
查阅相关资料，分析讨论国土面积辽阔对国家的政治安全、经济发展有。
课后活动。什么有利之处？试举例说明。教学反思。
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