时量：120分钟，分值：120分）
制卷教师：热市中学李霞。
亲爱的同学们，经过春的孕育，夏的勃发，相信你一定是满怀信心来接受这一次检阅！愿你下笔沉着，书写认真，满载收获！
一、积累与运用（28分）
1、根据拼音，你能用漂亮的正楷字书写下面的成语吗？（4分）
shān rán lèi xiyán jiǎn yì gāi
2、下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。（2分）
朝辉夕阴落英宾纷阡陌交通怡然自乐春和景明。
日星隐耀沙殴翔集樯倾楫摧。
3、填空（9分）
《长歌行》一诗中劝诫人们趁着年轻时的大好时光努力学习、奋斗，不要等到年老之时才后悔的诗句是。
《岳阳楼记》中表达作者远大的政治抱负的句子是。
《诉衷情》中用先扬后抑的手法，写出了诗人在痛苦中呻吟的诗句是。
《南乡子·登京口北固亭有怀》中，用反衬手法讽刺了当朝**苟且偷安的句子是。
4、从下列历史人物中任选两位，并写出一个与之相关的成语。（3分）
孟子墨子吕蒙勾践刘备。
历史人物成语。
历史人物成语。
5、根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。（4分）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；__
挫折是财富，它能积累经验，也能磨煤炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
6、综合性学习。（6分）
为迎接“世界读书日”，八年级（二）班开展了丰富多彩的活动。首先是开展了一次主题班会，请你为班会设计一个新颖的班会主题语。
有人为书展活动拟写了一副对联，这里只有上联，请你补出下联。
上联：珍爱图书，使书香溢满校园；
下联。你周围的同学有没有不爱惜图书的现象？请你为那些有污书、损书、乱扔图书行为的同学提两条惜出、爱书的具体建议。建议：ab
二、阅读与理解。（42分）
（一笨拙的梦想羽毛。
前不久，单位举办了一次“迎国庆、展风采”的职工演讲比赛，我也去当听众。
一共20人参赛，每人演讲不超过5分钟，题目自拟。男选手们西装革履，女选手们小立领配a字裙，表情庄重，严阵以待。上得台来，个个都是口若悬河，手势丰富，不是歌颂改革开放30年的大好业绩，就是畅谈精彩的北京奥运，热情勾画着美好的人生蓝图……
第四个人上台了，是个肤色白净的女孩，穿着普通的套头毛衣，牛仔裤，还没开口，脸就红了。她鞠了一躬，说：“各位老师好！
同事好！我来自出版社的编辑部，还是小学三年级时参加过一次诗歌朗诵，普通话不过关，还请大家多原谅！”
不少人笑了，报以鼓励的掌声。
相比其他演讲者的镇定自若，她有些紧张，表情不太自然，耳朵根都羞红了。整个演讲过程中，她的双手都紧紧抓着桌沿，仔细看看，右手还在微微颤抖……他们部门能说会道的大有人在，为什么选送了有点害羞的她？她的演讲主题也不是气势恢弘的。
她讲了自己如何从小镇女孩成长为京城白领，讲了从风和日丽的南方来到风大干燥的北方如何生活。
她工作两年了，最初的岁月是孤独艰难的。人生地不熟，约稿也很艰难，常常吃闭门羹。头一个月，她毫无业绩。
她说：“那天回家时，我十分沮丧，故意仰着头，怕眼泪掉出来。那一仰头，恰好看见铅灰色高楼背后的一角晚霞。
多么美丽热烈的光芒啊！从落魄的失意，到浪漫的诗意，有时，只需要仰起头生活。”
瞧，她仍有初涉人世的浪漫。那种微笑，浅浅拂过我的心房。刚参加工作时，我不是也如此乐观积极吗？
最后一段，女孩谈到自己的梦想时，稍微自然了些。“我喜欢纪伯伦的一句话：生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦想……我的梦想是，成为京城一名出色的编辑，和一流作家为友，编辑一流的经典好书。
我相信只要有梦，就会走在通往幸福的路上。最后，谢谢大家！”
她的手依旧紧抓着桌子，她诚恳地再次鞠躬，然后，飞快地跑下了台。我的视线不由得跟随着她，她低着头，脸红得像朵玫瑰花，用手捂着仍在怦怦跳的心脏。多么可爱的玫瑰岁月啊，即使害羞也能无所忌惮地畅谈梦想！
谁不曾做过梦呢？包括我，然而……最终大多数人只能成为世俗的平庸者。比赛完毕，当场宣布结果。
一等奖归属一位声情并茂的男生，不出大家所料。二等奖两名，居然有那名女孩。细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。
之后的环节，是大赛评委对获奖选手进行简短点评。其中一位评委是出版行业成名赫赫的人物，谈到这位女孩时他不由得笑了：“这位选手一上台就脸红，让人印象深刻。
的确，她欠缺一些演讲姿态，在选手中显得有些紧张，甚至笨拙，但是她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。”
这就是她获奖的理由？
评委又补充道：“今天我们为这位有梦想的女孩颁奖，也是鼓励大家做梦，永远有梦。在无法拥有从容优雅的姿态之前，这样真诚、老实的姿态也能打动你的裁判，甚至，今后也能打动你自己的命运之神！”
这句话，如同一道闪电，划过我麻木低沉的心空。
工作6年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，薪水一再降低，激情和精力消退，懈怠和疲倦日增……在同班同学位居高位、买高档车、出国旅游的时候，我仍然是一名小小的码字工，没有活得优雅的权利。
我奢谈梦想，徘徊在灰色地带。我也淡忘了真诚、老实的姿态，浮躁度日……
看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活。不应该像她一样吗？执著地向梦想高地出发，将失意变成诗意，哪怕姿态笨拙，也要精神优雅选自《读者》)
7、联系语境，说说你对下列句中加点词语的理解。（2分）
1)二等奖两名，居然有那名女孩。细想一下，也是众望所归，大家都在热烈鼓掌。
2)工作6年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈……
8、你是如何理解文中画线句子的？ （2分）
9、结合文章内容，你认为女孩的笨拙具体表现在**？她获得二等奖的原因是什么？ (3分)
10、文章结尾写到，“看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活”，其中“重新流转鲜活”的是什么呢？ （2分）
11、在塑造人物方面，本文运用了等描写方法，请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法，并分析其作用。(5分)
精彩的语句。
描写方法及作用。
二花儿与少年。
有一少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最最普通的中学。”
同学们也都这么认为，疏远他，还给他起了个绰号叫“逃学鬼”。
他逃学的原因是多方面的，最主要的原因是贫穷。贫穷使他背的还是小学一年级时的书包。那书包太小了，而且，像他的衣服一样，补了好几块补丁。这使他自惭形秽，也使他的自尊心极其敏感。
老师当着他的面在班上说“有的同学，居然在作文中写，对于别人穿新鞋子如何如何羡慕。知道这暴露了什么思想吗？”
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