语文复习题。
二《芦花荡》
1“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用？
阅读“第二天，中午的时候。看着这场英雄的行为”
1这几段文字写老头子主要运用什么描写方法？突出了老头子的什么性格？
2用简洁的语言概括语段的主题思想。
3“张皇失措”的本义是什么？这里为什么写老头子张皇失措？
44．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意？
5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？
6．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
阅读第一至第八自然段。
1．选文第一段是什么描写，有什么作用？
2．文中加点的“敌人的愿望”指什么？
3．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格？
4．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上？
5．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么？
6．概括选文的内容
7．加横线的段落对人物进行了什么描写？表现了人物什么特点？
8.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？
9.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句？
10．加点词语“过于”是什么意思？用在这里是否含有贬义？“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用？
11．“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么？
12．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么？
13．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌？
14第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。”“小船又飘回来……”写出什么，表现什么？
六《阿长与《山海经》
阅读第二十二到二十八自然段。
1.给选段划分层次并概括层意
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么？当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？
3．“别人不肯做”中“别人”指 。当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是。
4．“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的___并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长___高兴地说道”这个___描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的___心情，“三哼经”说明阿长___表现她对“我”的关心，“_表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因___而生。
5．“她确有伟大的神力”，这“伟大的神力”指什么？ （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？
6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征？
7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说 “她确有伟大的神力”中“伟大的神力”的含义。
9．联系全文看，鲁迅笔下的阿长是一个怎样的人？
10．文中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”用了什么修辞手法？有何表达效果？为什么“我”会有这样的反应？
11．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书” 是什么表达方式？表达了作者怎样的感情？作者为什么这样说？
12．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事？
13．联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱《山海经》？
14、本语段所属的课文选自鲁迅先生的散文集 ，我们学过的等课文也是选自该集子。
七《背影》12.《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同， “背影”①我最不能忘记的是他的背影。作用：
②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。作用：
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作用：
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。作用：
第5自然段。
1．概括这两段文字的主要内容。
2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？
3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？
4．第一段两次用“终于”，有什么作用？
5、两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？
6.第四段段选自朱自清的《背影》，可是本段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？
8.文中两次用“终于”一词，作用是？
9.文中两次用“再三”一词作用是？
第六自然段。
1. 为什么要写父亲的穿戴？
2. 选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：
3.简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
1）“我走了，到那边来信。
2）“进去吧，里边没人。”
4.概括本段内容。
5．这段文章的中心意思是什么？
6.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）
7．品味语言。（4分）
1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
8选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（ ）描写。
9．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
10.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲（ ）文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是。
11选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，强调黑色的原因？
九《老王》阅读第8-16自然段。
1.请指出本段记叙的要素：
时间： 地点： 人物： 事件：
2.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”将“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？
3.“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”中的“强笑”能否换成“笑着”？为什么？
4.“可是我害怕得糊涂了。”作者为什么害怕？
6．概括文段的中心意思。
7．“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”与后文相照应的句子是。
8. 最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕表现了作者。
9．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？
10．老王的性格和命运概括为：“老王是一个的人”。
11．揣摩加点词语好处。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
12．如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的含义？学了本文，你有怎样的感悟？
11课中国石拱桥。
阅读1-3自然段。
1.中国石拱桥的特点___
2选文所运用的主要说明方法有。
3炼字：a“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”
b“我国的石拱桥几乎到处都有”
c“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年。”
d“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。”
4.选文的说明顺序是——
阅读第5-6自然段。
1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于___
5．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的___又突出了桥的___的特点。(2分。
7．“中部略窄”中的“略”体现在文中何处。
8．从上文中可以看出赵州桥的以下特征：
1）用料 （2）强度 （3）形式 （4）结构
9．“这个创造性的设计”中的“设计”指的是（ ）
10．第(6)段文字采用的说明顺序是（ ）
11．作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用张嘉贞的话，说赵州桥“制造奇特”，又引用张鷟的话说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”，其角度各有不相同。（3分）
1）作者的话是从上说的。
2）引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥的。
3）引用张鷟的话是为了说明赵州桥的。
12. “桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”说说这句话中“主要”与“杰出”两个词的表达作用。（3分。
13.从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？14．（6）段文字采用的最主要的说明方法是___
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