第五课关心社会亲近社会。
1、 社会生活为什么会日新月异？
1） 党和国家制定了正确的方针和政策。（2）人民群众的辛勤劳动。
2、 为什么要积极参与社会生活？
1） 社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、交往和做人。
2） 只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必须的本领，提高社会适应能力。
3、 青少年如何理性对待社会？
1） 正确认识社会，辩证的分析问题。
2） 正确认识从众心理。
3） 正确认识社会生活中的困难和逆境。
4、 青少年怎样养成亲社会的行为？
1） 学会谦让、分享和助人。
2） 积极为社会做贡献。
5、 青少年为什么要学会谦让？
1） 谦让是中华民族的传统美德。
2） 谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
6、 学会谦让的具体要求有哪些？
1） 首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。
2） 谦让还突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
3） 谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
7、 为什么社会需要合作和分享？
1） 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
2） 社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
3） 独占只能导致保守和封闭，阻碍自己的进步，妨碍集体的发展。
8、 帮助他人应该如何做？
1） 首先要真诚，还要注意方式和方法。个人的力量毕竟是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量。
2） 有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要注意自身的安全。
3） 一个处在被帮助的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。
9、 青少年怎样为社会积极做贡献？
1） 积极参与社会公益活动。
2） 关心社会发展、关注国家大事。
3） 服务社会、奉献社会。
第六课感受大自然。
1、 美丽的大自然能给我们带来哪些好处？
1） 美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
2） 美丽的大自然可以启发我们探索自然奥秘的智慧。
3） 欣赏自然会激发人们对家乡、生活和祖国的爱恋之情。
2、 怎样鉴赏大自然之美？
1） 鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
2） 鉴赏自然要与我们的生活联系起来，以此为基础领悟人类在改造自然中的伟大力量，对自然美的理解会更加深刻。
3、 人与自然不和谐之音都有哪些？
1） 自然物种在减少。
2） 自然景观遭到人为破坏。
3） 环境状况不容乐观。
4、 自然物种减少的原因及其影响。
原因：不可抗拒的自然历史及自然灾害因素；人为因素。
影响：破坏了大自然的生态平衡；危及人类自身。
5、 什么是环境问题及其危害。
含义：环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：威胁生态平衡；危害人类健康；制约我国经济和社会的可持续发展。
第七课关爱大自然保护大自然。
1、 怎样正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处？
正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。
2、 关爱大自然怎样从我做起？
1） 尊重生命，保护生物的多样性。
2） 善待自然，做大自然的朋友。
3） 美化大自然，让大自然美丽永存。
3、 保护生物多样性有什么意义？
保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了我们人类自身。人类应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护其多样性。
4、 怎样善待大自然，做大自然的朋友？
1） 善待大自然就要保护自然，不破坏自然，做自然的朋友。
2） 就要采取积极防御措施和减少对自然的破坏。
3） 就要合理利用自然资源，保护生态环境。
5、 怎样美化大自然，让自然美丽永存？
1） 美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
2） 美化自然，还要保护好自然景观。保护环境卫生不乱写乱画，规范行为敢于和破坏自然景观的行为作斗争。
6、 我国环境保护的基本原则有哪些？
1） 经济建设与环境保护协调发展。
2） 预防为主，防治结合，综合治理。
3） 谁污染谁治理，谁开发谁保护。
4） 依靠群众保护环境。
7、 青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献？
1） 积极学习环境科学知识，增强环保意识，树立环保观念。
2） 积极学法、守法、用法依法保护环境。
3） 从我做起，从现在做起，落实环保行动，要自觉保护环境，不做污染环境的事，要积极参加保护环境的公益活动。
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