前言：认识物理学。
1.物理学的定义：物理学是认识世界的科学；物理学史改变世界的科学；物理学是产生科学思想、科学方法和科学精神的科学，因而是对人的科学素质培养具有特殊教育功能的科学。
2.学习物理对青少年的作用：学习物理对青少年科学素质的提高有特殊作用，有培养学生严肃认真、不怕苦难、一丝不苟的科学精神。
3.物理学的作用：物理学使人类认识了物质世界的各种运动，包括宏观的、微观的、力热声光电等运动和相互作用的规律。
4.宇宙的大小：宇宙约有140多亿光年大。
第1章走进实验室。
1.1 走进实验室：学习科学**。
5.科学**的意义和本质：科学**就是找出事物其中的原因及其规律。
6.物理实验的显著特点：在一定的条件下，物理现象可以有规律地出现。
7.制定计划、设计实验是科学**的重要环节。
8.观察是科学发现的重要环节。
9.物理**的七大环节：
提出问题。猜想与假设。
制定计划，设计实验。
进行实验，收集证据。
分析论证。评估。
合作交流。10.相对论提出者：[美][瑞士]阿尔伯特·爱因斯坦。
1.2 测量：实验研究的重要环节。
11.物理学测量仪器：
测量长度的仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺，测距仪。
测量质量的仪器：托盘天平和砝码，台秤，案秤，电子秤。
测量时间的仪器：秒表。
测量电的仪器：电压表，电流表，电阻表，电容表，电感表。
测量温度的仪器：温度计。
测量力的仪器：弹簧测力计，圆盘测力计，测力环，锚索测力计。
测量体积的仪器：量筒，量杯。
12.测量是物理实验的基本内容。
13.测量是物理实验的重要环节。
14.长度测量是测量的基础。
15.2024年，科学家们制造了一个国际通用的长度基准——“米原器”，即光在真空中传播1/299792458秒的距离，作为各国测量1米的基准。
16.2024年，国际计量大会通过了“米”（metre）作为国际单位制（si）中长度的基本单位，写作“m”
17.拓展：国际单位制基本单位。
长度单位：米，m（metre）
质量单位：千克，kg（kilogram）
时间单位：秒，s（second）
电流单位：安（安培），a（ampere）
热力学温度单位：开（开尔文），k（keivin）
发光强度单位：坎（坎德拉），cd（candela）
物质的量单位：摩（摩尔），mol（molar）
国际单位制常用单位：
面积：平方米（m^2）
体积：立方米（m^3）
速度：米每秒（m/s）
加速度：米每二次方秒（m/s^2）
角速度：弧度每秒（rad/s）
频率：赫兹（hz）
密度：千克每立方米（kg/m^3）
力：牛顿（n）
力矩：牛顿米（n·m）
动量：千克米每秒（kg·m/s）
压强：帕斯卡（pa）
功：焦耳（j）
功率：瓦特（w）
电荷：库伦（c）
电场强度：伏特每米（v/m）
电位、电压、电势差：伏特（v）
电容：法拉（f）
电阻：欧姆（ω）
电阻率：欧姆米（ω·m）
磁感应强度：特斯拉（t）
磁通量：韦伯（wb）
电感：亨利（h）
电导：西门子（s）
光通量：流明（im）
光照度：勒克斯（ix）
放射性活度：贝克勒尔（bq）
吸收剂量：戈瑞（gy）
18.长度单位的换算：
1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
19.长度测量的工具：刻度尺时常用的长度测量工具。
20.分度值的概念：测量仪器的最小刻度值叫分度值，又叫最小刻度值。
21.量程的概念：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的示数叫量程。
22.使用刻度尺正确测量物体的长度的步骤：
零刻度线与物体的一端对其。
刻度尺要放正且刻度应当紧贴于被测物体。
实现与尺面垂直度数且读到分度值的下一位（必须且只能估读一位）
23.误差的概念：测量值与真实值之间的差异叫做误差。
24.误差的特点：误差是不能避免（消除）的（错误是可以避免的），误差不是错误，测量中只能尽量减少误差。
25.累积法：一次测量多个相同物体的数据，并除以物体的数量，可以减少误差，这种方法叫做累积法。
26.调零：测量仪器使用之前，一般应先调整指针到零刻度，若不能调零，则记录初始读数，进行修正。
27.减少误差的方法：多次测量求平均值，可以减少误差，但不能消灭误差。
28.测量结果的组成：测量结果由数字和（计量）单位组成。
29.常见的测量错误：
刻度尺没有紧贴被测物体。
读数时事先没有与刻度尺面垂直。
刻度尺没有放正。
读数时没有估读到分度值的下一位。
零刻度线没有与被测物体的一段对齐。
1.3 活动：降落伞比赛。
30.控制变量法：在物理实验中，需要**a条件对实验结果x的影响，则在可能影响x的a，b，c，d中，控制b，c和d不变，更改a条件，这就是控制变量法（生物学、化学称单一变量法）
31.选择测量仪器的原则：不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择一起的重要依据，要根据实际情况选择仪器；如果选择的仪器量程太小，则不一定能测量要测的量；如果所选的仪器量程太大，则相应的分度值就会偏大，测量的误差也就会偏大。
第2章运动与能量。
2.1 认识运动。
32.自然界的一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的。
33.物理学的基本任务：探索物质世界的组成，相互作用和运动变化的规律是物理学的基本任务。
34.机械运动的概念：物体位置的变化叫做机械运动。
35.化**动：植物的生长属于化**动，不属于机械运动。
36.热运动：分子的运动属于热运动，不属于机械运动。
37.电磁运动：电磁的传播属于电磁运动，不属于机械运动。
38.物质构成的性质：物质是由分子组成的。
39.分子的组成部分：分子是由原子组成的。
40.原子的组成部分：原子是由原子核和核外电子组成的。
41.原子的性质：原子的中心有原子核，原子核周围有一定数目的电子绕原子核运动。
42.核外电子的性质：核外电子属于轻子，带负电。
43.原子核的性质和组成部分：原子核带正电，分为质子和中子。
44.质子和中子的性质：质子和中子属于强子，质子带正电，中子不带电。
45.质子和中子的组成部分：质子和中子由夸克构成。
46.夸克的性质：夸克是目前发现的最小微粒。
47.物质的微观结构的层次比较：分子团（10^-7m），分子（10^-10m），原子（10^-10m），原子核（10^-14m），质子（10^-15m），夸克（10^-17m）
48.物质的状态：物质有固态、液态和气态三种状态。
49.固态物质的性质：固态物质分子有一定的位置，有一定的形状，也有一定的体积，没有流动性。
50.液态物质的性质：液态物质分子相对活跃，没有一定的形状，却有一定的体积，具有流动性。
51.气态物质的性质：气态物质分子运动剧烈，没有一定的形状，也没有一定的体积，具有流动性。
2.2 运动的描述。
52.参照物的概念：判断物体是否运动，首先要选一个标准物，叫作参照物。
53.物体相对静止的概念：如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。
54.物体运动的概念：如果物体相对于参照物的位置发生变化，则称这个物体是运动的。
55.选择参照物的原则：不能够选被研究物体作为参照物，因为被研究物体是相对其本身恒静止的。
56.研究地面上物体运动的方法：研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
57.选作参照物的原则：物体被选作参照物便假设其为静止的。
58.参照物对物体运动情况的影响：参照物不同，物体运动情况可能相同，也可能不同。
59.运动的相对性：运动是绝对的，静止是相对的，即判断物体是否运动和运动情况取决于其运动和静止和相对性。
60.直线运动的概念：物体在运动过程中，经过的路线是直线的运动叫做直线运动。
61.曲线运动的概念：物体在运动过程中，经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。
2.3 运动的速度。
62.比较物体速度的方法：事实证明，判断物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。
在路程相同的情况下，比较物体运动的时间，时间长的速度就小，反之速度就大。
在时间相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的速度就大，反之速度就小。
在时间和路程都不相同的情况下，比较物体在单位时间中运动的路程，即为匀速直线运动的速度。
63.匀速直线运动的概念：一个物体沿着直线运动，在相同的时间内，通过的路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
64.速度的概念：在物理学中，把做匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程定义为匀速直线运动的速度，以表示物体运动的快慢。
65.在物理学中，不能说速度与路程成正比，也不能说速度和时间成反比，但可以说速度相等时，路程与时间成正比。
66.国际单位制速度基本单位：米/秒，读作“米每秒”，写作“m/s”（m·s^-1）
67.交通运输常用速度单位：千米/时，读作“千米每时”，写作“km/h”（km·h^-1）
68.速度、路程和时间之间的关系：速度=路程/时间（v=s/t），变式为路程=速度·时间（s=vt）和时间=路程/速度（t=s/v）
69.米每秒和千米每时的互化：1m/s=3.6km/h，1km/h=5/18m/s
70.1m/s的定义：表示1s内物体通过的路程为1m
71.物理计算中，不能出现“×”和“÷”应用“·”和“/”代替。
72.作题格式。
73.时间差的表示：δt（δ 德尔塔希腊字母第四个）
74.变速直线运动的概念：一个物体在沿直线运动时，速度的大小经常发生变化，即相等的时间内通过的路程并不相等，这样的运动叫做变速直线运动。
75.平均速度的概念：物体在通过某段路程的平均快慢速度，应该叫做平均速度。
76.物体的多个速度和平均速度的关系：物体的平均速度不是物体多个速度的平均值。
77.平均速度、路程和时间之间的关系：平均速度=路程/时间（=s/t）
不变，以v1和v2分别运动s/2， =2v1v2/(v1+v2)
不变，以v1和v2分别运动t/2， =v1+v2)/2
2.4 能量。
80.能量的概念：能量是与物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。
81.能量的作用：描述物质世界的运动离不开能量。
82.能量形式：从宏观到微观，物质运动的多样性决定了能量形式的多样性。
83.能量是是物理学的一项重要内容：研究各种形式的能量及其转移和转化，是物理学的一项重要内容。
84.能量的各种形式：动能，势能，内能，电能，光能，声能，风能，太阳能，机械能，化学能，核能，生物能，电磁能，辐射能等。
第3章声。3.1 什么是声音。
85.声源的概念：正在发声的物体叫做声源。
86.振动的概念：物体在某一位置来回往返运动的过程叫做振动。
八年级上期末复习提纲
第一单元让青春充满活力 一 青春期 1 进入中学，我们就先后进入了青春期。一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰 第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。p2 2 青春期的特点 p2 p4 生理特点 p2心理特点 p2 p4 第一，性格特征是越来越清晰。男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻...
八年级上期末复习提纲
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八年级上期末复习提纲
第二章运动的世界 物理学里把称为机械运动。在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。长度测量的基本工具是时间测量的基本工具是。长度的国际单位是 常用的国际单位有 千米 分米 厘米 毫...