说明： 注意“ 能够 ”二字，我们说一个物体能够做功，这个物体就具有能量，不是说物体做了功才有能量。即物体具有做功的本领就有能量，不一定显露出来。树上的苹果虽然没有做功 ,
但“能够”落到地面把地上砸一个坑，就是具有重力势能。,影响因素：
举例：举起同样高度的铅球和乒乓球， 球能够在落下时做的功多（可看地上砸的坑），具有的重力势能大。可见 : 物体的越大 , 具有的重力势能就越大。
同一个铅球举的高度越 ，能够做的也越大，具有的重力势能就越大。可见 : 物体的位置越 , 具有的重力势能就越大。
总之：物体的越大，位置越 ，它具有的重力势能就越大。
3、弹性势能。
①,定义的理解：弹性势能的大小与弹性形变有关，演示并说明 :
橡皮筋弹射纸弹 , 拉长的橡皮筋能给纸弹一个力，并推动纸弹移动一段距离，从而对纸弹做了功。
压缩的弹簧使小钢球在桌面上滚动 , 也能够做功。 拉长的橡皮筋和压缩的弹簧都具有能量。
它们的共同特点都是有弹性的物体，并且都在外力的作用下发生了形状的变化。
我们把物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。
拉长的弹簧，压扁的皮球，弯曲的钢锯条，拉弯的弓等。
很明显， 同一物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 如弹簧被压缩不同长度使放在上面的小球弹起的高度不同。
②,影响因素：弹性势能的大小受材料和弹性形变程度的影响。
4、势能通常把重力势能和弹性势能统称为势能。
5、机械能能和能统称为机械能。
读一次：一个物体既有动能，又有势能，那么动能和势能的和就是它的总机械能。机械能的单位和功的单位一样，是焦耳。
提问： 推出去的铅球，动能是300焦耳，重力势能是200焦耳，弹性势能为0 ，那么铅球的机械能是 j
从斜槽上端滚下的小球，它有没有重力势能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在滚下的过程中有没有动能？它的动能有没有变化？为什么？
知识网络：一 ，能量 : 我们说一个物体能够 ，这个物体就具有能量。
二 ，机械能
．动能 : 我们把物体由于而具有的能量叫做 。
物体的越大， 越大，动能就越大。
．重力势能 : 物体由于位置较而具有的能量叫做 。
物体的越大，位置越 ，具有的重力势能就越大。
．弹性势能 : 物体由于而具有的能量叫弹性势能 .
同一物体的越大，它具有的弹性势能就越大。
． 能和能统称为势能。
． 能和能统称为机械能。
三， 当堂测试。
1. 竖直向上抛出的小石子，上升到最高点时速度为零，此时石子具有___能；当石子落到地面时，速度不为零，此时石子具有___能。
2.一辆小汽车与一辆装满货物的大卡车以相同的速度行驶，小汽车的动能___大卡车的动能（填“大于”“等于”或“小于”）。
3.体积相同的铁球和木球，放在同一水平桌面上，铁球静止，木球运动，__球的重力势能大，__球的动能大。
4，.汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的___能不变，__能增大。自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐___自行车的重力势能逐渐___
5.，质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么___飞得快。跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的动能将___重力势能将___
6.，物体的质量和速度都能影响物体的动能，在这两个因素中，__对物体的动能影响较大。运送救灾物资的飞机在某一水平高度匀速飞行，当它把救灾物资投下时，它的重力势能将___动能将___
7．在下列空格中填上各物体具有的能：(1)被拉长的橡皮筋2)飞泻的瀑布3)平路上奔驰的汽车___
8．被举高的物体具有的能叫___物体的___越大，举得越___它具有的___就越大．
9．一架沿竖直方向上升的***，它具有 ( a．动能 b．重力势能 c．弹性势能 d．动能和重力势能。
四，课堂反思：
1， 课前你认真完成本“稿”了吗？
2， 通过本“稿”的学习你有哪些收获？还有什么疑问和困惑？你打算如何解决这`些问题？
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