八年级下语文期末模拟题五

发布 2022-12-31 02:43:28 阅读 3401

2017—2018学年度第二学期期末质量检测模拟。

八年级语文试题五。

一、(每小题4分,共20分)

1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )

a.顷刻(qǐng) 砾石(lì) 妩媚(fǔ) 载歌载舞(zài)

b.裸露(lòu) 棱角(léng) 眺望(tiào) 目眩神迷(xuàn)

c.矗立(chù) 寒噤(jìn) 皱褶(zhě) 翘首远望( qiáo)

d.遒劲(jìn) 漩涡(xuán) 拙劣(zhuō) 安营扎寨(zhá)

2. 下列词语中书写全部正确的一项是( )

a.蠕动旷野轻歌慢舞瞬息万变。

b.帐篷端详川流不息戒骄戒燥

c.辨别衰竭色彩斑斓纷至沓来。

d.嶙峋敦实名副其实和言悦色。

3. 下列句子没有语病的一项是( )

a. 学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。

b. 文字是穿越时空的隧道,读书可以让我们与古人对话,与未来交流。

c.服装得体与否,能体现一个人的线条美、气质美,彰显出活力和精神。

d. 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

4. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )

a. 西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。

b. 公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度,是他苦心孤诣地经营的结果。

c. 泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴趣地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。

d. 小明的悟性特别好,他才上过王老师一节课,就能将王老师讲课的动作、神态模仿得栩栩如生。

5. 下列对于名著的表述有误的一项是( )

a.在油麻地小学,他变了,变的孤单、无助,没有人能听懂他满口的江南口音,他感到一个哑巴才有的压抑,这使他不想再上学。这里的他是指细马。

b.《老人与海》故事的叙述是多角度的,在直叙中有插叙,在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。

c.《简·爱》中,**按照时间顺序先后记叙了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方分别是:舅母家、雷沃德学校、圣约翰家、桑菲尔德庄园。

d.《三国演义》中刘备率将进兵汉中,老将黄忠打败了驻守天荡山的张郃后,又奋勇取。

定军山,腰斩夏侯渊, 夺得了定军山。

二、(33分)

一)课内文言文阅读(每小题4分,共12分)

阅读下面的文段,完成6~8题。(共12分,每小题4分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(韩愈《马说》)

6.下列加点词的意思,解释有误的一项是( )4分)

a. 是马也(这,这样b. 策之不以其道( 道理 )

c. 食之不能尽其材( 才能,才干 ) d. 一食或尽粟一石(有时)

7. 下面句中加点的词语意义和用法相同的一项是4分)

a.策之不以其道以其境过清

b.骈死于槽枥之间相与步于中庭

c.执策而临之鸣之而不能通其意。

d.其真不知马也其远而无所至极邪。

8.下列说法不正确的一项是( )4分)

a.文章通过对千里马不遇伯乐的议论,表达作者对贤才难遇明主的愤懑,寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的希望。

b. 千里马被埋没的直接原因是“食不饱,力不足,才美不外见”,但其根本原因是食马者“真不知马”。

c. 托物寓意是古人的常用写法。本文作者以“千里马” 寓愚妄无知的统治者,“食马者” 寓人才。

d. 作者在结尾中运用设问的修辞方式,强调了千里马被埋没的根本原因,对“食马者”的深刻嘲讽也跃然纸上。

二)课外文言文阅读(7分)

张元传(节选)

张元,字孝始,河北芮城人也。元性谦谨,有孝行,微涉经史,然精修释典①。年六岁,其祖以其夏中热,欲将元就井浴。

元固不肯从,曰:“衣以盖形,为覆其亵②。元不能亵③露其体于白日之下。

”祖异而舍之。

南邻有二杏树,杏熟多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者,送还其主。

树陌有狗子为人所弃者,元即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为!

”将欲更弃之。元对曰:“有生之类,莫不重其性命。

若天生天杀,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。

是以收而养之。”叔父感其言,遂许焉。

节选自《周书》)

注释】①释典,佛教的典籍。释:释迦牟尼的简称,后泛指佛教。②亵:指家居所穿的便服。③亵:轻慢,亲近而不庄重。

9. 请用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(2分)

其祖以其夏中热。

10. 解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

①元固不肯从叔父感其言,遂许焉。

11. 请结合张元所做的事对张元作简要评价。(3分)

三)诗歌阅读理解(每小题3分,共6分)

阅读下面的古诗,完成13~14题。(每小题3分,共6分)

夏日六言》宋陆游。

溪涨清风拂面,月落繁星满天。

数只船横浦口,一声笛起山前。

12.本诗,是一首六言绝句,仅短短二十四字,却一句一景,借助溪水**皓月已落将一幅的山乡夏夜图呈现与读者面前。(3分)

13.本诗为写景诗不可多得的优秀诗篇,任选角度赏析“溪涨清风拂面,月落繁星满天”。(3分)

四)名句名篇默写。

14. 补写出下列句子的上句或者下句。(每句1分,共8分)

1)曲径通幽处常建《题破山寺后禅院》)

2落日故人情。(李白《送友人》)

(3)拣尽寒枝不肯栖苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

(4只有香如故。(《卜算子·咏梅》)

5白露未晞,所谓伊人,在水之湄。(《诗经》)

6)可怜身上衣正单白居易《卖炭翁》)

7)安得广厦千万间杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

8讲信修睦。(《大道之行也》)

三、(6分)

15. (1) 请用一句话概况下面这则新闻的主要内容。(25字以内,含标点)(3分)

济南市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出朗朗读书声,全市中小学生在浓厚的文化氛围里,感受着中华经典美文的艺术魅力,经典诵读活动以多种多样的表现形式,将经典美文演绎得淋漓尽致,为创建和谐校园再添亮点。

2)百善孝为先。一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。仿照画线句子,将下面文段补充完整。(3 分)

孝亲敬长,是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;是真诚回馈双亲长辈的恩泽是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。

四、现代文阅读(31分)

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