实验报告。
实验：研究电磁铁。
初三（ ）班姓名座号。
一、实验目的：**电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；**增加线圈匝数对电磁铁。
磁性的影响。
二、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。
三、实验步骤：
1、 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。
2、 将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁。
铁磁性的有无。
3、 将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小(观察电流表指针的示数)，从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
4、 将开关合上，使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线，增。
加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。
四、实验记录：
五、实验结论：
1）电磁铁通电时___磁性，断电时___磁性。
2）通入电磁铁的电流越大，它的磁性越___
3）在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越___
实验报告。实验：研究电磁铁。
初三（ ）班姓名座号。
一、实验目的：**电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；**增加线圈匝数对电磁铁。
磁性的影响。
二、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。
三、实验步骤：
5、 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。
6、 将开关合上或打开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁。
铁磁性的有无。
7、 将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小(观察电流表指针的示数)，从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
8、 将开关合上，使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线，增。
加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。
四、实验记录：
五、实验结论：
1）电磁铁通电时___磁性，断电时___磁性。
2）通入电磁铁的电流越大，它的磁性越___
3）在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越___
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