磁场习题。
一、填空题。
1．公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载的“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向以后经过改进制成了它是我国古代的四大发明之一。
2．形状不同的磁体，都具有___的共同性质，磁体的两端吸引___的能力最强，这个部位叫能够自由转动的磁体，静止时指南的那个___叫做又叫指北的那个___叫做又叫。
3．磁体周围存在着一种能使磁针这种___看不见，摸不着，我们把它叫磁场。磁场对放入其中的磁体产生___作用，磁体之间的相互作用就是通过___实现的。把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其n极的指向就是该点的___方向。
4．在条形磁铁周围随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到___的作用，就会按___排列。沿小磁针___极所指的方向画出一条___的曲线，这样的曲线叫做磁感线。利用磁感线可以方便、形象地描述。
5．地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做地磁北极在地理的___附近，地磁南极在地理的___附近，它的形状跟___的磁场很相似。我国宋代科学家___是世界上第一个发现磁偏角的科学家，比西方早___多年。
二、选择题。
6．马爱研同学为了**磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是。
a.两段磁体各自的两端都没有磁极。
b.一段磁体是n极，另一段磁体是s极。
c.两段磁体分别有n极和s极。
d.两段磁体的磁性都消失了。
7．某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南。下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是。
a.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南。
b.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南。
c.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南。
d.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南。
8．几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是。
a.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的。
b.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的。
c.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致。
d.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线。
9．（多选）下面几位同学的说法中正确的是。
a.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场。
b.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似。
c.地理的两极和地磁的两极是重合的。
d.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的。
三、问答与做图题。
10．（1）请你在图1-1中画出蹄形磁体的磁感线并在a、b、c三点分别画出小磁针并标明小磁针的n极。
图1-1图1-2
2）在图1-2所示的两个磁极间画出磁感线，标出小磁针的n极。
11．一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化，请你说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化，哪些地方要防止磁化？
12．某同学有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来。
参***。一、填空题。
1．南方，指南针。
2．能够吸引钢铁一类物质，钢铁，磁极，磁极，南极，s极，磁极，北极，n极。
3．物质，偏转，物质，磁力，磁场，磁场。
4．磁力，一定方向，n，带箭头，磁场。
5．地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400
二、选择题。
三、问答与做图题。
10．略。11．略。
12．用甲棒的一端靠近乙棒的中间部位。如果吸引，则甲棒是磁体；如果不吸引，则甲棒不是磁体。
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