电和磁习题精选练习。
1．磁体的周围存在着磁体间的相互作用是通过而发生的。
2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向。
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的n、s极。
4．标出图中的各磁体的n、s极。
5．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互的．
6．通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极。
7．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知比较乙、丙两图可知。
8．如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片p向右移动过程中，通电螺线管的磁性将选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。
9．2024年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )
a.爱因斯坦 b.帕斯卡 c.奥斯特 d.牛顿
10.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为极，电源的a端为极，小磁针的b端为___极。
11.标出图9-16中通电螺线管的n、s极。
12.在图9-17(a)中，静止的小磁针黑端是极，请画出螺旋管的绕法；图9-17(b)中，根据电磁铁的极，判断电源的正、负极。
13.根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的n、s极。）
14.根据图中磁体s极与通电螺线管a端靠近时，磁感线的形状，标出小磁针的n、s极和通电螺线管中的电流方向。
15.一个学生在绕制电磁铁线圈时，用短导线绕了两个线圈，绕向如图，通电后使电磁铁的磁性最强并使靠近中间两端相互排斥，画出正确的连接方法。
16．在图9-27中，标出通电螺线管和小磁针的n、s极．
17．根据图-12中给出的条件画出螺线管的绕线。
八年级物理下磁场习题
磁场习题。一 填充题。1 物体能够吸引等物质的性质叫磁性。具有 的物质叫磁体，磁体上磁性 的部分叫磁极。2 磁体总有 个磁极，分为 极和 极，分别用符号 和 表示。3 磁极之间有显著的相互作用 磁极互相排斥，磁极互相吸引。4 磁体指南北的性质可用来制成 5 使原来没有磁性的物体获得 的过程叫磁化。二...
八年级物理磁场教案
人教版八年物理下第九章磁现象，磁场教案。1 教案背景 电与磁是生活中常见的现象，了解磁现象和以前学过的电学知识之间的联系，能使学生掌握磁现象的本质，对生活中的电磁现象进行解释是本课的目的所在，学生对生活中电磁现象也很感兴趣，所以本课教学应采用多 和演示实验相结合，让学生参与进来，可以提高课堂教学效率...
八年级物理磁场教案
物理 9.2磁场 教案 人教版八年级 教学目标 1 通过实验 了解磁体特性 感知磁场 2 知道磁感线，初建模型思想 3 知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极。过程与方法。1.通过观察物理现象的过程，能简单描述物理现象的主要特征，有初步的观察能力。2.通过参与科学 活动，初步认识科学研究方法的重要性。...