八年级下学期英语期中试卷分析

试题特点：

本试卷听力难度适度，情景性较强；笔试题部分个人认为较难。出考察教材中基本短语的记忆之外。语法性也较强。

完形填空注重考查学生对文章的理解及一些语法在文章中的具体运用，但个别试题学生不能理解。

答卷分析。参考人数133人，最高分89分，最低分10分，80分以上17人，及格58人。

答题情况分析。

i 单项选择。

此题共15个小题15分，每小题都是给学生提供一定的语境，来考查英语基础知识的掌握程度。错题主要是第.34小题，第29小题部分学生没有看出这句子的意思，不能正确使用look for ,find这两个词。

第31小题考查感叹句的用法，大部分学生不会。第34小题，没有看出do well in的用法。

ii完形填空。

答卷很不理想。问题主要表现在第小题。大部分学生没有看懂本文大意。只有2人满分。大部分学生只能得5-6分。

iii阅读理解。

相对来说，此篇文章中的生词较少，但句子结构不是很简单，涉及被动语态，后面的5个设题较容易，多数属于文章的表层信息考查。而第48小题做错的最多，学生们没有注意often, sometimes, usually, never这四个词的区别。

iv任务型阅读。

此类型题既要考查学生的理解能力，同时也考查学生的英语笔头表达能力，但从学生的答卷看，对题的回答表达得不够准确，加之文章中的有些生单词，影响了学生的阅读理解程度。此题共10分，得满分的有十几个，大部分学生只能得4-6分。

v．词汇。满分10分，失分主要表现在a部分的第和b部分小题。错误原因归结起来有两点：

一是看到汉语能准确拼写出单词，而忽略了该单词放入此句子中的适当形式变化，如68题decision的复数只有两个同学会用。还有和69题；二是写错单词，如和63小题；单词的用法不当。

vi．书面表达。

组句子学生不看标点，或词组记忆太死，导致句子出错。

学生写作中表现的问题主要有：（1）大部分学生都能按提示要点写出，但语言内容不丰富，逻词现象严重；（2）语法错句，单词拼写错误过多；（3）审题仍然不清，提示要点表达不到位，（4）学生书写极不规范，卷面不整齐。（5）少数学生文章所用的时态结构不清，时态混用。

四、教学建议。

1、不断加强对学生进行听力训练的强度。

2、扩大学生的词汇量，使学生有一定的输入量，从而有较好的输出量。基础知识的落实要常抓不懈，尤其在复习期间应巧抓落实。

3、加强学生对阅读理解的训练，进一步提高学生阅读理解的能力。

4、多进行重点词汇的造句练习，做到词不离句，句不离词，确保表达的句子准确。适当加强语法教学，如果完全忽略了语法教学，学生在实际运用中，特别是在书面表达中容易出现许多错误。

5、多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。

6. 应吃透教材，把握教材的重难点，即核心知识。这就要求我们老师要认真备好课，要充分发挥备课组的作用。

彩亭桥镇中学。