unit 7 will people h**e robots?
section a (1a－1c)
1．重点单词：*****
2．重点短语：in their homes，in 100 years，on computer，on *****
3．重点句式：—do you think there will be robots in people's homes?
yes，there will.
kids won't go to will study at home on computers.
people will live to be 200 years old.
will people use money in 100 years?
no，they won' will be free.
1．will构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答。
2．做预言，用will来讨论未来发生的事情。
做预言，用will来讨论未来发生的事情。
一、预习课本p49新单词并背诵，完成下面的汉译英。
纸张。二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．在他们的家中。
2．100年之后。
3．通过电脑。
4．在纸上。
5．—你认为在人们的家中会有机器人吗？
是的，将会有。
6．孩子们不用去上学，他们将在家里通过电脑学习。
7．人们将会活到200岁。
8．—100年后人们会用钱吗？
不，不会的。一切东西都是免费的。
step 1 情景导入。
show a picture of a robot)
teacher：what's this?
students：it's a robot.
teacher：do you h**e a robot?
students：no.
teacher：we don't h**e robots i think i will h**e a robot in the future.
will people h**e robots in the future？today we will learn “unit 7 will people h**e robots？”．
students：will people h**e robots?
read it three times)
teacher：in this unit，we will talk about “how to make predictions？”．
环节说明：利用**导入新课，学生的兴趣比较浓厚，告知学生本单元的语言目标，学生学习起来能够做到心中有数，可以更好地帮助学生去学习新课。
step 2 完成教材1a—1c的任务。
1．在今后的100年里世界将会有怎样的不同呢？阅读1a中的预言，同意请在a处打勾，不同意请在d处打勾，完成后小组内互相交流。(3分钟)
2．熟读1a中的句子，并两人一组互相背诵句子。(5分钟)
3．以小组为单位，结合**和1a中的句子，小组讨论一般将来时态的各种句型的构成，教师点拨。(5分钟)
4．认真听录音并在1a中圈出你所听到的**，集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)
5．再听一遍录音，并跟读对话。(2分钟)
6．仿照1c中的对话，两人一组来对1a中的活动进行对话练习，并邀请一些小组表演对话。(5分钟)
参考案例。a：will people use money in 100 years?
b：no，they won' will be people live to be 200 years old?
a：yes，they will.
7．小结训练。(5分钟)
b) often listen to musicthe radio.
a．at b．on c．in d．by
b) hear he will be backtwo days.
a．at b．in c．after d．for
a) in 100 years.
a．will h**e b．h**e
c．had d．are h**ing
c)4.—will the kids go to school with their parents?
a．yes，they are b．no，they will
c．yes，they will d．no，they aren't
c) talk show on cctv2 at eight this evening.
a．will h**e b．is going to h**e
c．will be d．is h**ing
b) ***** on the table.
a．am b．is c．are d．be
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
step 3 问题**。
1．will表示将来时的用法。
1)他们将有个愉快的寒假。
they_will_h**e_a_pleasant_winter_holiday.
2)他们将不会有一个愉快的寒假。
they_won't_h**e_a_pleasant_winter_holiday.
3)他们将有个愉快的寒假吗？是的，会有。/不，不会的。
will_they_h**e_a_pleasant_winter_holiday？yes，they_will./no，they_won't.
一般将来时态表达将来某一时间要发生或将要发生的动作或状态。其陈述句构成为：主语＋will＋动词原形(当主语为第一人称时，一般用shall代替will；当主语为其他人称时，用will，但主语为第一人称时，也可以用will)。
否定句：主语＋will＋not＋动词原形．
一般疑问句：will＋主语＋动词原形？
肯定回答：yes，主＋will．
否定回答：no，主＋will＋not(可以缩写成won't)．
2．in＋一段时间的用法。
1)他三个小时以后回来。
he'll_come_back_in_three_hours.
in＋一段时间”表示时间段之后，常用于将来时态中。 对此短语提问用how_soon。
) you mind giving meto write on?
a．a ***** b．some *****s
c．a piece of *****s d．two pieces of *****
答案选择d，根据句意，在本句中*****是纸张的意思，因此它是不可数名词，故排除a和b。当纸张前面加了可数词组piece of的时候，变复数，只在piece后面加s，*****后面不加，因此排除c 答案。
请学生们做前面课时训练部分。
section a (2a－2d)
1．重点单词：pollution，prediction，future，pollute，environment，planet，earth，plant，part
2．重点句式：people will use the subways less.
what's your prediction about the future?
i think there will be more pollution.
i don't think think there will be fewer trees.
it's a book about future.
what will the future be like?
the environment will be in great danger.
will we h**e to move to other planets?
everyone should play a part in s**ing the earth.
1．用助动词will来表达将来时，并能熟练运用there be 句型表达将来时。
2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer
1．用助动词will来表达将来时，并能熟练运用there be句型表达将来时。
2．明确区分可数名词和不可数名词；正确使用more，less，fewer
一、预习课本p50新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．污染物2.预言。
3．将来4.污染。
5．环境6.行星。
7．地球8.植物。
9．参加。二、认真预习2a－ 2d，找出下列句型。
1．人们将会更少地用地铁。
2．你对未来的预言是什么。
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