阅读理解题文意较简单，生词不多，但由于学生缺少阅读训练，语感不强，故丢分较多。
3、书面表达的题目是根据所提供的信息适当发挥，写一篇作文，给学生留有充分的想象和发挥的空间。大部分学生语言运用不太恰当，失分较多。
四、改进措施。
1、今后在教授新知识的同时，要不断引导学生进行语法、句型等知识的系统建构，大面积提高学生的英语成绩。
2、要重视对学生解题习惯的培养：（1）听力训练仍要保持连续性，材料的选择要符合学生的实际，难易要适中，平时训练的语速要略超新课程的要求；（2）做单选题时要重视语境和上下文；（3）做完形填空时要先通读全文，掌握文章大意后才开始解题；（4）做阅读理解时，首先要skim（选择性的跳读），然后再scan（浏览式的泛读）；（5）做书面表达时要仔细审题，一定要杜绝胡乱涂改、卷面不洁的情况。养成良好的解题习惯才是学生得高分的秘诀所在。
3.要强化语篇意识，加强阅读教学，要重视最新阅读材料的选择使用，坚决不用陈题。通过大量限时阅读，重点培养学生获取信息、分析理解和解决实际问题的能力。
佳郊四丰中学。
何迪。2023年1月。
八年级英语卷面分析
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