苏教版八年级下册思想品德期末考试。
复习提纲。第11课心中要有杆秤】
1、 公平——人类不懈的追求。
2、 什么是公平？在日常生活中有哪些表现？
公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到应得的利益。表现在：
在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺……
3、 公平社会的关键。
把获得地位与财产的机会平等、公正的摆在大多数人的面前。
4、 公平的重要性（意义）表现在哪些方面？（个人、社会两方面）
社会：社会会得到安定，和谐发展。
个人：赢得他人的尊重和信赖，体现一个人的道德素养和价值观念。
5、 如何正确对待公平？
1）认识到世上没有绝对的公平，公平是相对的。做到努力追求公平；学会接受，学会宽容，学会泰然处之；以及调整思维方式。
2）要追求公平，维护公平，公平待人。
6、 社会主义公平正义的具体表现是什么？
是社会主义法制完备，依法治国方略全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实的尊重。
7、 简述正义的基本要求。
1）不侵犯他人的基本权利 （2）见义勇为。
8、 维护正义的重要性/正义的力量。
个人：心怀正义，驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良社会现象做坚决的斗争，赢得人们的尊重。 社会：维护正义，使**无处藏身。维护正义，就是维护社会的规则和秩序。
9、 维护正义，是每个社会成员的道德义务。
10、 我们要如何维护正义？
答：①要有同情心；②要敢于同不良社会现象作斗争；③不要侵犯他人的基本权利；④未成年人的做法——在力所能及的范围内提供帮助（三种要表述准确），惩治**、保护自己，见义智为。
11、 “是”、“非”指的是什么？判别是非的依据是什么？
是：（1）符合法律、道德 （2）适应社会发展需要 （3）不损害国家、集体、他人的利益。
非：与“是”相反。
依据：法律、道德。
12、 不辨是非的危害有哪些？（校园、社会两个角度）
学校：影响学校的校风形象，同学关系，妨碍自身的健康成长和学业，如果任其发展，会走上违法犯罪的道路。
社会：影响人与人之间的和谐相处，破坏社会风气，扰乱社会秩序，危害社会安全。
13、 如何做到明辨是非为人正直、为人正直的具体要求、具体表现？（6点）
1）有勇气坚持自己的信念（2）是一种高尚的品格（3）不会让良知泯灭（4）“随大流”的时候，保持一份清醒和独立（5）面对“权势”的时候，不委曲求全（6）利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义。
第12课面对**学会说不】
14、 从众心理几乎人人都有。
15、 从众心理的含义、表现和从众心理对人的影响？
含义：个体在社会群体的无形压力下，不由自主的与多数人保持一致行为的心理现象。
表现：心理从众、行为从众。
影响：（1）有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；（2）可能抑制我们的个性发展，束缚思想，扼杀想象力，使人变得缺乏主见。
16、 如何正确对待从众心理？
既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
17、 如何克服盲目从众？
提高知识水平，扩大视野；
培养自尊心和自信心；
提高自制性和独立性；
家庭、学校、社会应该各尽其责，用恰当的方法引导未成年人；
慎重考虑他人的意见和做法，不固步自封；
有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
18、 好奇心的含义及其对人的影响？
含义：与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向，注视、接近、探索的心理状态。
影响：（1）使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物、研究新问题，是学习、科研不断前进的动力。（2）不当的好奇心，会让我们染上不良嗜好，抵制不住不良**，严重者会走上违法犯罪的道路。
19、 怎样正确对待好奇心？
一方面，我们要在法律和道德允许的范围内积极**，发挥其对学习、生活和工作的积极作用；另一方面我们要克制难些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。
20、 好奇心的关键在于我们如何把握和利用。
21、 嗜好的分类。
1）本身属于不良嗜好 (2)本身没错，但把握不住“度”，而成为不良嗜好。
22、 培养良好生活方式的重要性。
关系到个人的健康成长、整个民族和社会的前途。
23、 青少年吸烟和酗酒的危害有哪些？拒绝烟酒我们应该怎么做？
吸烟：①可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。②吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损失，严重的会导致思维中断和记忆障碍；③吸烟还会助长追求享乐的生活态度；④增加经济负担、促成不良交往、诱发不良行为、甚至引发犯罪；⑤破坏环境，引**灾，影响人际关系及文明生活。
酗酒：①影响生理和心理健康；②影响家庭和谐，破坏家庭关系；③破坏社会风气，影响社会治安；④荒废青少年学业、影响青少年的未来发展。
做法：①学习宣传有关健康知识，形成文明健康的生活方式；②提高是非辨别能力、独立思考能力和自制力，正确对待好奇心和从众心理；③提高自尊心和自信心；④慎重交友，不把友情建立在吃喝玩乐上；⑤规劝亲友少喝酒、不喝酒、少吸烟、不吸烟。
24、 网络的利弊分别有哪些？我们应该怎样正确对待网络？（网络文明公约）
利：①互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园；②互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道；③互联网有助于青少年不断提高自身技能；④互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
弊端：一、 生理：
引起人的神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能症；②导致紧张性头痛、情绪焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡；③导致视力下降、青光眼、脊椎病神经造成损害；
二、心理：忽视现实生活，引发对现实生活的畸形不满；②耽误学习、影响学习成绩；③增加家庭经济负担；④促成不良交往，甚至引发网络犯罪行为；
正确对待：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱、欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有利身心健康，不沉溺于虚拟时空。
25、 网络成瘾的危害。
1 影响身体健康，如：……
2 影响心理健康，如：……
3 影响学习成绩，可能导致学习退步；
4 甚至是误入歧途，走上违法犯罪的道路。
26、 **的分类。
1）积极向上 （2）本身无对错 （3）具有危害性。
27、 吸毒违法、贩毒犯罪。
28、 简述吸食毒品、赌博、“黄毒”及邪教的危害。
毒品：消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪行动。
赌博：倾家荡产，家破人亡；害人害己害家害国；毒化人的灵魂，泯灭人的良知。
黄毒：使人萎靡不振，无心学习，走上违法犯罪的道路。
邪教：宣扬歪理邪说，蒙骗群众；（2）敛财害命，消磨人的意志；（3）挑动制造事端，具有将极大的社会危害性。
29、 拒绝毒品我们应该怎么做？
1）树立正确的人生观，专心学习，培养高雅情趣，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良**的影响。（2）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。（3）不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
30、 我们应该如何正确对待“黄毒”和邪教？
黄毒：不放松对自己的要求，坚决抵制这些有害物品的侵蚀，拒一切“黄毒”于千里之外。
邪教：崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。
31、 邪教的特征。
反科学、***、***。
32、 如何拒绝不良**？
善于鉴别身边的不良**，鼓起战胜不良**的勇气，学会用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
第13课多一点情趣多一点高雅】
33、 休闲的种类和功效。
种类：有益适度和低俗过度。
功效：①解除体力上的疲劳，恢复生理平衡；②获得精神慰藉，放松紧张心情；③寻找生命的意义；④有利于维护发展良好的社会风气。
34、 旅游和**的功效是什么？
旅游：使疲惫的身心得以放松；结识新朋友；获取新知识和审美体验。
**：身心愉悦；缓解精神压力，消除身心疲惫；提高我们对美的鉴赏能力和自身的品味。
35、 如何学会休闲/学会休闲的原则？（三点）
1）要能够找到适合自己的休闲方式；（2）做到科学、合理、有度；（3）善于从生活中发现乐趣。
36、 休闲对人的影响。
利：（个人）有利于个人的身心健康，（社会）有利于维护和发展良好的社会风气。
弊：（个人）不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路，（社会）破坏社会风气，扰乱社会治安，影响社会秩序。
37、 情趣的含义和分类。
含义：活情趣，是指通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
分类：高雅、低俗。
38、 高雅情趣的**及其作用。
**：对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
作用：（1）因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除；（2）充分感受生活中的美；（3）即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
39、 怎样陶冶高雅情趣？
起点：培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心。
重要途径：丰富文化生活。
有力保证：积极参加集体活动。
条件：乐观积极的生活态度。
40、 什么是教养？
教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。
41、 生活中做个有教养的人有什么作用？
1)可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目；(2)为美德的拥有者赢得周围人的尊重。
42、 一个有教养的人应当做到哪些要求？
具有良好的道德品质和行为习惯；
懂礼节、有礼貌；（将礼节仪表同质朴的品格结合）
有宽广的胸怀、不盲目自大；
懂得尊重别人；
注意生活细节；
将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
43、 你准备如何使自己成为有教养的现代人？
良好的道德品质和行为习惯：(1)有教养的人懂礼节，有礼貌；(2)有教养的人有宽广的胸怀、不盲目自大；(3)有教养的人懂得尊重别人；(4)有教养的人注意生活细节；(5)有教养的人能够将人类的各种优秀品质，如真诚、勇敢、勤奋、节俭、见义勇为、坚贞不屈、尊老爱幼等，转化为自身的内在品质。
第14课法律就在我们身边】
14.1法律是一种特殊的行为规范。
44、 用来约束、调整人们行为的社会规范有哪些？
风俗习惯、道德、法律……
45、 法律的特征有哪些？
八年级思品半期
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八年级下册思品试卷
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