第二章《现代生物技术》教案。
复习过程 一、导课。
二、自主学习，完成下列问题。
一）基因工程：
1、原理：生物的性状是由控制的。遗传密码在之间是通用的。
2、基因工程的培育过程：是在水平上进行的遗传操作。把一种生物的分离出来，在体外巧妙地进行然后转入的体内，从而改造其某些最终获得我们所需要的。
3、分析“工程菌”的培育过程：回答上面的两个问题。
4、应用：（12
二）克隆技术：
1、原理：克隆技术就是不经过而获得新个体的方法，属。
于生殖。2、分析克隆羊多利的培育过程。回答上面的三个问题。
3、应用：（123
三、课堂达标。
1、抗虫烟草是用下列哪项生物技术培育出来的（ ）
a发酵技术 b克隆技术 c转基因技术 d嫁接技术。
2、科学家利用基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（ ）
a大肠杆菌b醋酸杆菌。
c枯草杆菌d苏云金杆菌。
3在培养转基因生物过程中，被转入的基因应该转入下列哪一种细胞内？
a体细胞 b生殖细胞 c胚胎细胞 d受精卵。
4“多莉”是世界上第一只克隆羊，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只，那么它的遗传物质主要来自（ ）
a供卵细胞母羊 b**母羊
c供核母羊d无核卵细。
5右图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误是。
a 它是仿生学产物
b．它的这一特异性状能够遗传
d．它是转基因牛
6下列繁殖新植物的方法中，不属于克隆的是（ ）
a利用扦插的方法，培育葡萄幼苗 b利用组织培养技术，培育烟草。
c利用马铃薯的块茎来繁殖新个体 d利用种子来繁殖玉米植株。
7.下图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程**。请据图分析回答。
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为。
(2)图中“a过程”和“b过程的操作方法”在生物学上分别被称为。
(3)根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现型应该是 。
(4)“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是
年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。
下图就是实验的过程图。显微注射获得遗传基因超级鼠示意图。
请据图回答问题：
1)在这项研究中，被研究的性状是 ，控制这个性状的基因是 。
2)在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注**大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了 。
3)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是。
4)由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是。
四、课堂小结。
五、描述基因过程和克隆技术原理。
六、教学反思。
现代生物技术作业
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